「ぼくのサッカーシューズ」のお話を読んで、自分と家族のかかわりについて考えました。

仕事でサッカーの試合に来られなくなってしまったお父さんを、責めていたぼく。「同じようなことが実際自分の家であったら、みんなどう？」の先生の質問に、みんなは、声をそろえて「絶対いやだ！」

そのあと、お母さんからお父さんの気持ちを聞いて、思いが変わってきた主人公の「ぼく」の気持ちを考えました。たくさんの子が手を挙げて発表し、それをみんなで聞き合っていくうちに、気持ちが変わってきました。

最後にワークシートに、同じような経験と、その時の自分の気持ちを書いてみました。鉛筆の音が教室に響いていました。自分と家族のかかわり方について、考えを広げる時間となりました。

理科の授業で、「ものを動かす力」について学習しています。この前は、ゴムを使って車を動かしましたが、今日は、2クラスが風で車を動かす実験を行っていました。あるクラスは、一生懸命うちわであおいで動かしていました。あおぎ方で、進み方がずいぶん違います。もう一つのクラスは、送風機の風で、車を動かしていました。強い風を当てたら、すぅっと進み、みんな「すごいな」と見入っていました。実際に動くところを自分の目で確かめました。実験をしてわかったことを、このあとノートをまとめていきます。

私たちの生活の様々な場面を支えている資料のひとつが「統計資料」です。

今、算数の学習は統計的な問題解決をめあてとする「資料の調べ方」についての学習に取り組んでいます。

今日は、表に書かれたデータを元にヒストグラム（柱上グラフ）を作成しました。
どの子も、これまでに学んだことを生かして順調に進めていました。

「中央値」「最頻値」「階級」など、大人にとっても少し難しいなと感じる言葉を子供たちはしっかりと理解している様子でした。

今日の昼放課は、図書館は閉館していますが、図書委員さんが黙々と作業をしていました。廊下にある「カエルボックス」に返却されてきたたくさんの本の返却手続きをしてくれていました。1冊ずつ「ピッ!」としていくと、どんどん積み上げられていきます。最後には、手続きをした本を、棚に戻していきます。私たちが、図書館で本が探しやすいのも、読書を楽しめるのも、みんなのために、丁寧に仕事を行ってくれている図書委員さんのおかげです。

今日も、清掃を頑張りました。濡らした雑巾で、しっかり水拭きができました。仕上げは、使った雑巾の水洗いです。洗った後、雑巾を絞るのが大切。ぎゅっぎゅっと、力いっぱい絞っていました。

「雑巾さん、おつかれさま。明日の清掃も、よろしくね！」

清掃時間に、飼育委員さんたちがうさぎ小屋をきれいにしてくれます。うさぎたちは今日も元気いっぱいです。3枚目の写真は、お部屋がきれいになったところで、きなこがえさをもらったところです。このあと、なんと入れ物をひっくり返してしまいました。「しょうがないなぁ。」さすが飼育委員さん、よく性格をわかっています。今日もやんちゃです。

給食の時間が始まりました。今日の献立は、中華めん、牛乳、とんこつラーメン、鶏肉のスタミナ揚げです。今日の鶏肉のスタミナ揚げは、鶏肉におろししょうがやおろしにんにく、しょうゆで下味をつけて揚げてあります。風味づけとして、一味唐辛子を、ほんの少し使っています。みんなわかるかな・・・？

写真は、2年生の準備の様子です。食器を数えることやつけ分けを、自分たちで行っていました。頼もしいです。今日はとんこつラーメンなので、汁と具がちゃんと入るように、気をつけながらつけ分けていました。ラーメンと鶏肉揚げは、大好物の子が多いのでは。教室はおいしそうなにおいが広がっていました。早く食べたいね〜。

準備が整い、笑顔で「いただきます！」

給食前の手洗いタイム、手洗い場には、今日もしっかり手洗いしていました。親指や手の爪の中までしっかり洗っていました。すてきなあわわゴッシーさんです。

給食委員会で、「世界の給食」についての掲示物を作ってくれました。1階の西渡り廊下に掲示してあります。世界の色々な国の給食について書かれています。写真もあってわかりやすいです。神山っ子のみんなは、どの国の給食が食べてみたいかな？

大放課、運動場を見て一言「海みたい・・・」

連日の報道で、水の被害の恐ろしさを感じています。今日は室内で落ち着いて過ごします。

4年生の理科の授業で、「星の明るさや色」を学習しています。今日はパソコン室で授業を行いました。画面には、「天の川」が映し出され、指を指しながら星を確認しました。太陽の動きや星の動きをたどりながら、みんなうきうきです。「織姫はこれで、彦星はこれ。近くにいるよ」「北極星あった！」画面を指さしながら、友達と確認しあっていました。

今日は雨空。織姫と彦星は、ちゃんとお話できるかな・・・。

6年生は、総合的な学習の時間に、国際理解について学習をしています。自分で調べたい国を決め、その国の歴史や文化など、自分のテーマに沿って調べ、考えたことを、レポートにまとめていきます。これまでに、インターネットや本で調べたことを、たくさんメモしてきました。レポートにまとめるには、どのメモを使うか、自分の考えをどのようにまとめていくかがポイントになります。

仕上げの段階に入ってきました。頭フル回転で完成に向かって取り組んでいきます。

登校時刻に合わせたかのように雨が降り始め、久しぶりに傘をさしての登校となりました。地域の皆様、保護者の皆様、雨の中、神山っ子たちの見守りをありがとうございました。大きな交差点付近は長蛇の列となり、大混雑でしたが、機転を利かせて導いてくださいました。また、多くの方が学校まで付き添ってくださいました。皆様のおかげで、雨で危険が多い中、安全に登校できました。

校門に着いて「ふぅ、やっと着いた〜」と、ほっとした表情をしていました。懸命に傘をさして歩いてきた低学年の子も、小さい子をお世話をしながら歩いてきた高学年の子も、みんな頑張りました。雨の日の登下校は大変ですが、大切なことを学ぶ機会にもなっています。

今日は一日室内での生活になりそうです。けがが起こらないように、落ち着いて生活したいと思います。

3年生になって、外国語活動の授業が始まりました。週に1時間ですが、英語の表現に慣れ親しんでいます。今日は、自己紹介に挑戦しました。自分の好きなもの、好きではないものを、英語で表現しました。みんなに自分のことを伝えるのは、ちょっと恥ずかしいけれど、"I like ....""I don't like ...."と、頑張って発表していました。友達の発表を聞いて、新しい発見もありました。もっといろいろ言えるようになりたいですね。

生活科で育てている野菜が、大きく成長してきました。花が咲いたり、実がなったりしているものもあります。変化があるたびに、歓声をあげ報告してくれます。色や大きさ、形や手触りなどをしっかり見て、観察カードに書きました。自分で育てた野菜を収穫できる日を心待ちにしています。

全ての学級の水泳の授業が終了しました。限られた時間でしたが、水に慣れ、楽しむ時間となったと思います。特に低学年の子たちは、最初は恐る恐るだった子もいましたが、後ろ向きに入り、順番に体に水をかけたり、まっすぐ歩きや横歩きをしたりしながら、だんだん水に慣れてきました。上の学年の子たちも、最初は横方向で泳いでいましたが、だんだん25メートルの方向で泳ぎ、スピードもあがってきました。自分のペースで水とつきあう時間となりました。心配した感染症対策も、一人一人がしっかり意識できました。プールサイドで待っているとき、着替えのとき、移動のときには、おしゃべりをしないで、落ち着いて行動できました。

保護者の皆様には、水着などの準備、健康チェックなどにご協力いただきました。おかげで大きな事故もなく、授業を終えることができました。ありがとうございました。

この後、6年生が着衣泳を行います。水の事故から命を守るという意識をもって、授業に取り組んでほしいと思います。着衣の準備など、よろしくお願いします。

英語の授業では，今度やるパフォーマンステストの練習をしました。発音を確かめたり，前に習った言葉を使って質問をしたりしました。

発音を確かめるときには，先生がみんなの近くに行って読み方を教えてくれました。

今年度の水泳の授業も、5年生2クラスを残すのみとなりました。朝から雨が心配でしたが、3、4時間目に行いました。始まって数分後、少し雨が降り始めましたが、「雨待ってて！」のみんなの思いが空に届いたのか、すぐに降りやみ、最後まで授業を行うことができました。自分のペースでどんどん泳ぎ、2年ぶりの水泳の授業をしっかり取り組むことができました。

生活委員の当番さんが、昼放課、渡り廊下でがんばってくれています。

かみやまの「か」（階段、ろう下は、静かに　右側通行！）を呼び掛けてくれています。長い放課の終わりごろの渡り廊下は、大混雑です。みんながふつかったり、けがをしたりしないように、見守ってくれています。おにいさんやおねえさんに、うれしそうに手を振っていく子もいます。みんなの体と心の元気のために　ありがとう！

昼放課の運動場で、クラスみんなで「はじめの一歩」をしていました。止まった時のポーズが、一人一人て違っています。かっこよくきまっています。止まるのが難しいポーズをしてしまって、動いてしまう子もいました。楽しそうです。