今日はメイラ先生の英語の授業がありました。みんな楽しそうに活動していました。

やめられない、でもやめないといけない時には、どうすればよいかを考えました。
時間を決めてやる、おうちの人に許可をもらってやるなど、様々なルールや条件を作るとよいという話し合いが行われました。

お手本をよく見て丁寧に色塗りすることができました。

写生大会の絵を絵具で色付けしました。

一宮地域文化広場　プラネタリウム館より　夏の番組案内チラシをいただきました。一般番組は「イルカのトピーと虹色の海」子ども番組は「たなばたものがたり・きつねとつる」です。投影期間は、６月５日(土)〜８月２９日(日)となっています。もしよろしければ、感染対策をしてご利用ください。

雨の昼放課です。外で遊べないので、自分の席で絵をかいたり、折り紙を折ったりして静かに過ごしています。

雨で廊下がぬれており、滑りやすくなっています。放課には、児童会の子たちが「ゆっくり歩こうかめさん運動」を考えて、呼びかけてくれました。大切な自分の時間を、みんなのために使ってくれてありがとう。

「くちばし」を読んで、「もんだい」に合う「こたえ」を考えています。「もんだい」を「とい」ということがあることを知りました。

色塗りを行っています。細かい色の変化に気をつけて、ていねいに色を塗っています。

道を書いています。字形が整うように中の部分(首)と、外の部分(しんにょう)との組み立て方を工夫し、「しんにょう」の筆圧に気をつけて最後のはらいを行っています。

折れ曲がった２本の道があります。それぞれの道をものさしではかりました。それぞれの道を合わせた長さはどうなっているか。計算のやり方を考えて答を出しました。

写生会の作品が出来上がりました。

自分の作品を振り返った後、
友達の作品を鑑賞しました。

お互いの良さを認め合う、
素敵な時間となりました。

初めて行いましたが、みんな上手でびっくり！助け合いの姿もみられました！

昨日より、体育の授業でハードル走を行っています。
少しでもタイムが縮まるように、試行錯誤しています。

ビニル袋の中にとじこめた空気に、先生が力を加えたらビニル袋は割れてしまいました。それを見てから、とじこめた空気に力を加えると体積が変わったかどうか質問をしました。小さくなったように見えた子、変化しなかったように見えた子に分かれました。(大きくなったように見えた子はいませんでした)そこで、今後、調べていくことになりました。

リレーション（仲間づくり）を目的に、グループで覚えるところを分担し、発表します。覚えることが得意な子は多めに暗唱し、苦手な子は少しの暗唱です。得意な子が苦手な子をカバーし、助ける。「みんなで１００点！」を体感しています！

現在の愛知県は、1872(明治5)年11月27日に誕生
しました。2022年で150周年を迎えます。
そこで、県政150周年記念ロゴマークのキャラク
ターの名称を募集しています。
ロゴマークのキャラクターは、「かたつむり」と
「鳥」の２種類です。(添付した絵)
名称をつけるときは
・愛知県の県政150周年がイメージできるもの
・親しみやすく覚えやすいもの
・他の名称や商標などに類似していないもの
・自作で未発表のもの
の４点に気をつけてください。

詳細は下記ＵＲＬへ
https://www.pref.aichi.jp/soshiki/kikaku/aichi1...






　

本日の体育授業では、ハードル走に挑戦をしました。

図工の時間に描いている絵がもうすぐ完成です。最後まで丁寧に色をぬりました。

あわせていくつになるかをブロックを使って考えました。