サンドイッチロールパンにフランクフルトとキャベツを挟み、ケチャップをかけホットドッグにして食べました。

理科の観察で使用した発芽後のツルレイシを、希望者
が持ち帰りました。ご家庭でも、今後の変化を継続し
て観察していただきたく思います。ご協力よろしくお
願いします。

　本日の国語の時間には、都道府県の漢字を使い県の特徴を説明する分を作りました！

　本日の理科の授業では2個の電池を使って豆電球を光らせたり、モーターをまわしたりしました！

写生大会の絵の練習をしました。
写真をよく見ながらかくことができました。

一宮市から、キキョウやマリーゴールドなどの苗をいただきました。早速園芸ボランティアのみなさんが、花壇に植えるなどしてくださいました。ありがとうございました。

資源回収の様子です。ありがとうございました。

資源回収の様子です。ありがとうございました。

19日水曜日、雨の中、資源回収にご協力いただきありがとうございました。町会長さんはじめ、地域の方にもご協力いただき感謝です。

　理科の実験のまとめをしています。

　理科の授業をがんばっています。

今日は２組の図工の様子です。
写生大会の絵も下書きから本番に入り、画用紙に絵を描き始めました。
遠近法や構図に着目して、よく観察していました。

給食は、静の時間です。全員前を向いて黙々と食べて
います。

どちらが長いかを調べるときは、ものさしをつかうと
便利ですね。今日は、ものさしを使って長さを測りま
した。１ｃｍごとに目盛がついているものさしで、魚
の長さを測りました。1ｃｍの目盛が９つぶんあったら
９ｃｍですね。６つぶんだったら６ｃｍ。９ｃｍのほ
うが長いというわけです。

みんなが集めたモンシロチョウの卵が、飼育ケースに
入っています。それを観察し、観察記録をかいていき
ます。観察記録は、色と形をしっかり観察してかく。
前に観察したときのようすとくらべてかくようにしま
しょう。チョウが苦手な子も大丈夫。先生がうまく観
察できる方法を教えてくれたようです。

自分が描きたい場所へ移動し、落ち着いて活動を進め
ています。さすが６年生。難しい場所を選んで、苦労
している子もいるようです。場所を選んだときの気持
ちを忘れずに、最後まであきらめずにがんばってね。
大きな苦労ほど、完成したときの喜びは大きいです。
その喜びを、ぜひとも味わってほしいです。

高原野菜のキャベツづくりで、種をまく時期をいろい
ろ変えてまくわけは、皆が収穫しないときに収穫する
と、高く売れるからだという理由がわかると、なるほ
どという声が思わずもれていました。
時期を早めて収穫することを「促成栽培(そくせいさ
いばい)」。時期を遅くして収穫することを「抑制栽
培(よくせいさいばい)」。この名前も覚えておいてね。

浅井４校学校運営協議会の学習・生活部会より、お願い
している、『ノーテレビ・ノーゲーム・ノーネットデ
ー』は、今日が最終日となりました。期間が過ぎても、
規則正しい生活・ノーテレビ・ノーゲーム・ノーネッ
ト デー取り組みの実施日をご家庭で決めて行っていた
だけるとうれしいです。
先日、本校図書館より課題図書の準備を進めていますと
お知らせいたしました。貸出ができるようになりました
ので、どんどんご活用ください。

ねん土で自由制作をしました。久しぶりのねん土あそび、やっぱり楽しい！

集中して読書を楽しんでいました！