5.25 分数×分数の計算 その2（６年生）
算数の授業の様子です。
この日は分数×分数の計算のしかたを考えました。 「計算は何となくできるけれど、説明がうまくできない。」 そんなつぶやきがよく聞かれますが、繰り返すことで説明できるように取り組んでいます。 
5.25 実験準備 （４年生）
理科「電池のはたらき」の学習に入る前に、実験キットの中身を確認したり、準備をしたりしました。箱の中にはたくさんのパーツがあり、モーターやプロペラなどを見た子どもたちの目はキラキラと輝いていました。これからの実験や学習が楽しみですね。
5.25 的当てボールあそび（２年生）
体育の時間にボールを使った的当てゲームをしました。高さや距離を変えて、様々なコースでボールをコントロールする練習を行いました。繰り返し投げるうちに的を狙えるようになり、当たったときは声をあげて喜んでいました。
5.25 長さを測ろう（２年生）
算数の授業の様子です。竹尺を使って長さを測れるようになり、身近な物の長さがどれぐらいかを調べました。測る前には物の長さを予想し、測った長さとの違いを確認しながら長さの感覚を身に付けていきました。
5.25 かんさつ名人（２年生）
国語の授業で観察メモの書き方を学習し、生活のさつまいも観察のときに活用しました。葉っぱの香りや苗の長さ等、五感を使って細かく観察することができました。
5.25 きらきら えがお （１年生）
（１・２枚目の写真）図画工作
写生会の絵の色塗りをしました。うんていをしたり、フラフープをしたりしたことを思い出しながら、集中して塗り進めていました。 （３〜６枚目の写真）生活科 あさがおの種まきをしました。新しい植木鉢に、自分で土を入れて、指で穴をあけて、一つ一つ丁寧に種をまきました。ペットボトルで水をあげるときも、やさしくあげていました。明日から、お世話がしっかりとできるといいですね。 
5.25 雨の日の過ごし方（6年生）
ある日の放課、「雨で外に行けないから」と言って 壁を一生懸命みがいてくれました。 その他の子も読書をしたり、おしゃべりを楽しんだりと、 ６年生らしく、落ち着いて雨の日を過ごしています。 5.24 きらきら えがお （１年生）
（１・２枚目の写真）国語
「はなの みち」の物語を読み取りました。挿絵から想像したり、プリントに書いたりして、読み取りを深めています。 （３・４枚目の写真）図画工作 写生会の絵を描きました。下絵、色塗りなど、一つ一つ確認しながら進めています。 
5.24 今日の給食
今日の給食は
ごはん 牛乳 ポークチャップ 骨太サラダ でした。 みなさんは、よくかんで食べることができていますか？ よくかむと耳の上にある「こめかみ」が動きます。「こめかみ」が動いて刺激されると、脳の血流量が増え、脳の働きがよくなることが期待できます。 また、かむことで出てくる「だえき（つば）」は、食べ物の消化や吸収を良くしたり、虫歯菌から歯を守ってくれたりします。 よくかむと体に良いことがたくさんありますね♪ 
5.24 図工の授業（４年生）
5.24 分数をかける（６年生）
算数の授業の様子です。
この日は分数のかけ算の仕方を考えました。 「×2のときは×2/1と考えると…。」 「×1/3って÷3と同じじゃないかな。」 自分たちで話し合い、答えまでたどり着くことができました。 
5.21 児童のみなさんと保護者様等へのメッセージ(文部科学大臣より)
児童のみなさんと保護者様や学校関係者様等に向けた文部科学大臣からのメッセージです。
以下をクリックしてご覧ください。 https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/seitoshido... 
5.21 外国語の学習（ひまわり）
外国語の授業です。今日は世界の国々での数字の言い方について学習しました。
数字が分かったところで、7の数字を作り出すゲームをしました。 
5.21 学級代表委員として（４年生）
来週２５日（火）・２６日（水）の２日間行われる緑の募金について、学級代表委員から学級全体へお知らせがありました。休み時間を使って作成したポスターを使いながら、聴きとりやすい声や話し方でお知らせすることができました。
5.21 きらきら えがお （１年生）
（１・２枚目の写真）算数テスト
「なんばんめ」の確認テストをしました。みんな、自分の力でがんばって取り組んでいました。 （３・４枚目の写真）図画工作 写生会の絵を描いています。顔をどのくらいの大きさで描くか、体はどう描くかなど、確認しながら進めています。 
5.21 図書館オリエンテーション （１年生）
今日は、１年１組と２組がオリエンテーションをしました。司書さんから説明を聞いて、本を借りました。本が好きな子がたくさんいて、どんな本があるか、興味津々でした。
5.21 メダカの観察（5年生）
5.21 どんな式になるのかな（６年生）
算数の時間の様子です。
この日は分数×分数の導入。 分数×整数との関連性から、分数×分数の立式が正しいということを説明し合いました。 
5.21 今日の給食
今日の給食は
ごはん 牛乳 ちゃんこ汁 揚げさばのおろしだれ 味つけのりでした。 今日の給食のテーマは「正しいはし使いの日」でした。 １ ちゃんこ汁の鶏肉団子をはしでつかむことはできましたか？ ２ さばをはしでほぐすことはできましたか？ ３ のりでごはんをくるんで食べることはできましたか？ 家での食事の時に、はしを正しく持つことができているか お家の人と確認してみましょう！ 
5.21 習字の授業（６年生）
「湖」の文字を練習しています。三つの部分の組み立て方がポイントです。お手本をみながら、丁寧に書くことができました。
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