国語の学習では、17音で表現することばについて学習していました。ひらがなとカタカナの表記の違いによってことばの感じ方に違いがあることなどを学びました。日本語は奥が深いですね。

　漢字習得を目指して、新出漢字の筆順を一つ一つ確認しながら学習しました。空書きを全体で行い、ドリルに書き込みました。たくさん覚えて正しく伝えるようにしていきたいですね。

　ボール運動で、赤白に分かれてコーンの的をめがけてボールを投げてあてるゲームを行いました。倒したらまだ倒れていない的をめがけて、楽しく、一層懸命に取り組んでいました。投げ方が上手になりました。

今日は、養護教諭の井村先生に体の大切な部分、プライベートゾーンについてお話をしてもらいました。

大切な自分の体と心を守るため、水着で隠れる部分は見せない、触らせないということを学習しました。

また、友達同士でも顔を近づけない、抱きついたりしないという人とのかかわり方も学習しました。

図工の学習で、かなづちを使って工作をしています。初めて扱う児童が多かったですが、すぐに慣れ、楽しく取り組みました。動物や、乗り物など思い思いに作品作りをしています。

英語の時間です。様々な仕事の種類を英語で言い表す学習を行い、将来就きたい職業をスピーチしました。スピーチする人は、伝えやすいように。聞く人は、友達の就きたい職業に興味をもちながら聞くことができました。

１００００（一万）という大きな数の学習です。
学習内容のスモールステップを着実に理解させていくと…子どもたちの集中力もアップ！

しっかり勉強した後の笑顔は最高ですね。

２年生の生活科でけん玉（昔遊び）を練習したそうです。
子どもたちの達人の技に先生も感心。

コツを教えてもらい、チャレンジする先生
ほのぼのとした楽しい休み時間です。

　今日の給食のメニューは、中華麺、塩ラーメン、牛乳と、子どもたちの大好きな鳥の唐揚げが出ました。大きな唐揚げに、子どもたちはとても喜んでいました。

体育では、リレーの学習をしています。素早くバトンパスができるように、渡し手も受け手も工夫をして取り組みました。トラックを使ったレースでは、敵も味方も励まし合いながら全力で走り抜きました。

以前、生活科でアサガオとは別の名前の分からない4種類の花の種を蒔きました。

1種類の花だけが発芽したので観察しに行きました。

子どもたちは
「アサガオとは違って・・・」
「アサガオと同じで・・・」
などと、アサガオと比べながら観察することができました。

教室に帰って教科書で調べてみると・・・どうやら「まりいごうるど」という花のようです。子どもたちは絶対そうだと言っていますが、さてどうでしょう。
花が咲いたらわかるかな？？

　本日図工の時間に読書週間で読んだ、心に残った本の表紙を描きました。いろいろの本の表紙を楽しく、上手に描くことができました。お友達の絵を見てもっと読みたいと思う本ができたかな。

今日の学びタイムに、養護教諭からプライベートゾーンについての話がありました。

人とのかかわりの中で大切なことを学び、自分の身は自分で守るという意識が芽生えました。

　今日の給食のメニューは、ご飯、八宝湯（はっぽうたん）、揚げ餃子、牛乳でした。八宝湯には、白菜・玉ねぎ・しいたけ・人参・鶏肉・えび・いか・うずら卵など、数多くの食材が入っていて、栄養をたっぷりと取ることができました。

あじさい読書週間中の図書館の様子です。お気に入りの本を探す人、司書さんに質問をする人、とにかくすぐに本を読みたい・・・そんな気持ちを隠し切れない人。みんなそれぞれの思いを胸に秘め、本との出会いを大切にしています。充実した読書週間になっています。

３年生から始まる習字の時間
今日は「大」という文字
右はらいの筆づかいは難しいね。

墨の香りの中で、落ち着いて取り組んでいました。

一億をこえる大きな数のかけ算について復習をしました。
子どもたちの習熟に合わせて、先生がサッとアドバイスします。

背面黒板には先生からのメッセージ
自分に打ち勝とう！
６月も強い心でがんばりましょう！

パソコン室でプログラミングの実習です。
「町たんけん」に行くつもりで、調べたいお店を選び、そこに到着できるようプログラミングします。
完了するとパソコンの画面上で、かわいいマスコットが目的地までお出かけしてくれ、お店の画像を見ることができます。

子どもたちは興味津々。
そして、やる気満々です。
新しい学びをどんどん吸収してくださいね。

　５年生の家庭科では、手縫いの学習が始まりました。子どもたちは針に糸を通すのに大苦戦！その後、玉むすびと玉どめの仕方を学んで、一生懸命に練習していました。すぐには上達しないので、家でも「針に糸を通す」「玉むすび」「玉どめ」の練習をしておきましょう。

楽しい給食の時間です。
当番で協力して配膳します。配り方や役割分担について、もっとやりやすい方法をみんなで考えています。

今日は大好きなカレー！
みんなでそろって「いただきます！」