５時間目に図書館へ行き、本を読みました。

ふれあいタイムは、１組対２組で「ジャンケンリレー」をしました。

ジャンケンに勝つと、どんどん前に進んでいき、負けると次の人がスタートから走ってきます。何度も順番が回ってきて、「とても楽しかった。」と、喜んでいました。

司書の先生に読み聞かせをしていただきました。面白いクイズに盛り上がりました。

ふれあいタイムはペア学年の子との楽しい交流ができました。

体育発表会のビデオを見ました。お互いの頑張りをたたえ合いました。

ミニトマトの実が、ずいぶん大きくなってきました。そこで、今日は、実にクローズアップして、ミニトマトを観察しました。「まだ赤くないのに、トマトのにおいがするよ」「実の先に枯れた花がついているよ」と、嬉しそうに話しながら観察していました。

　図工で工作をしています。

　一生懸命洗っています。

今日はふれあいタイムがありました。
ペア学年で交流するクラス、先生とゲームで楽しむクラスなどそれぞれ工夫しながらふれあう時間を楽しみました。
今日のふれあいタイムのような児童同士の交流を通して、お互いを思いやる心を育んでいきます。また、児童と教師の交流を通して、児童が安心してクラスで過ごせる雰囲気づくりに取り組んでいます。

　こすったり、もんだり、色々な洗い方で靴下を洗いました。

　洗濯実習を行いました。

一生懸命、動物や乗り物を作っています。

図工の時間に、くぎ打ち名人になりました。

男の子はジェスチャ―ゲームで大盛り上がりでした。

算数のテストがありました。
みんな最後まで見直しをしている姿は立派でした。

年上のお友だちにたくさん甘えていました。

５年生のお兄さんお姉さんたちとたくさん遊びました。

今日のめあては、「左はらいの方向に気をつけて書こう」です。左はらいがある文字は、いろいろありますね。はらいの方向に気をつけて書けましたか？

めあては、「はす」という字を「結びの筆使いに気をつけて書こう」です。「は」は横の結び、「す」はたての結びです。うまく区別して結びの部分が書けましたか？