本日、「みんなの制服プロジェクト」だより第６号を各家庭に配布しました。

　以下に、配布したおたよりや、関連情報のリンク先を載せましたので、ご一覧いただけると幸いです。

「みんなの制服プロジェクト」だより　第６号

＜一宮市公式ウェブサイト「みんなの制服プロジェクト」について＞（外部リンク）
※新しいウィンドウで開きます
https://www.city.ichinomiya.aichi.jp/school/103...

　６年生の外国語科では、自分の誕生日を英語で話す活動をしました。一人ひとりの誕生日をノートに英語で書き、発表しました。声がよく出ていました。そして、英単語の発音もとてもよかったと思います。

　４年生の国語では、「白いぼうし」第３場面の読み取りをして話し合いました。女の子と松井さんの様子を読み取り、その後、グループで話し合いをして深めていきました。

　３年生の社会科では、昨日に続いて地域の探検をしました。小学校より東方面に行きました。

　中国、インド、韓国など世界の様々な地域のあいさつを話してみました。子どもたちは、特に韓国のあいさつはお気に入りのようで、大きな声で発音していました。

　４年生の体育で竹馬をしました。普段はなかなかできないことです。一人ひとりが協力をして声をかけ合い、がんばって挑戦していました。

町探検に行きました。
今日は西コースで、しだれ桜で有名な長せい寺などをまわりました。

子供たちは、白地図の中に、見つけたものや交通量などの気づいたことを書き込みました。
２１日（水）は、東コースをまわります。

　１９日に１組、２０日に２組でALTの先生による英語の授業が行われました。歌やリズムに乗って自己紹介や好きな色などを英語で伝えあいました。子どもたちは、とても楽しそうに英語の表現を一つ一つ覚えていました。

　本日「ぶっくまま」へのお誘いのプリントを家庭数配付しました。
　ほぼ毎月読み聞かせがありますが、できるときにだけ参加で構いませんので、ぜひ「ぶっくまま」へ参加してください。
　配付文書はこちらです。「ぶっくまま」へのお誘い

　※写真は昨年度の読み聞かせの様子です。

　４年生の道徳では、「土曜日の学校」というお話をもとに、礼儀について一人ひとり考え、話し合いました。自分の意見を堂々と発表し、周りの仲間が最後まできちんと聞くことができていました。これからも礼儀については、日常生活の中でも考えていきましょう。

　３年生の社会科で、学区の探検に行きました。行く前に担任の先生より、見学の視点について説明をうけ、交通安全の注意事項の確認、健康観察をして出発しました。

国語では自分の名前を書く練習を重ねています。今日は名刺に自分の名前を書いて、「よろしくね」と声をかけながら名刺交換しました。クラスの仲間の名前もだんだん憶えてきて、放課も仲間の名前を呼びながら、元気いっぱい遊ぶ1年生です。

4月20日から21日の二日間、緑の羽根募金が行われました。子ども達の緑を守り、育てる心を育めるよう、学校で取り組んでいます。1年生の子ども達は、募金を児童会のお兄さん、お姉さんが持つ募金箱に入れています。緊張しながらも、「緑が増えるといいね！」と嬉しそうに話してくれていました。

愛知県の感染者数が増加傾向で、変異株も10歳未満、10代、20代への感染が増えています。対策を練りながらの教育活動になりますが、ご理解ご協力をいただき、ありがとうございます。
さて、4月は健康診断が続きます。
提出物や問診など、期日に間に合うよう、よろしくお願いします。

　１年生の道徳では、自分も相手も気持ちよくなるあいさつとはどんなあいさつだろうか、みんなで意見を出して考えました。１年生の子たちもいいあいさつができています。これからもがんばりましょう。

　６年生の算数では、点対称の図形をどのようにかくのか学習しました。学級の仲間の考え方をしっかり聞いて、自分の考えを述べること、カメラを使って分かりやすく説明をすること、さすが６年生だと感じます。

　３年生の体育では、体力テストに向けて５０ｍ走の練習をしました。本番で力を出し切れるよう、しっかり練習をすることで体力づくり、けがの防止につながります。

今日の献立は、米粉ロールパン、ビーフシチュー、焼きフランクフルト、ブロッコリーのドレッシング和えです。

米粉は、その名の通り、米を粉にしたもので、団子やもち、今日のようにパンなどに使われます。
他にも小麦粉の代わりに色々な料理に活用することができます。
たくさんの食材を知り、様々な料理を作っていける力をつけていけるとよいですね。

今年度はじめての英語の授業がありました。英語で自己紹介をした後、歌に合わせて踊りました。最後は色の名前の練習です。ゲームをしながら楽しく色の名前を発音できました。

　図書館司書の先生より、コロナ対策を含めた新しい図書館の利用の仕方について説明を受けました。

　本のラベル記号のしくみや本の分類の仕方について教えていただきました。
　その後、読み聞かせをしてくださったり、実際に本を借りて読んだりしました。