夏休みに読むための本を２冊選びました。
どの本を読もうかわくわくしながら選ぶ様子が見られました。
夏休みにもたくさんの本を読んでほしいです。

今日の献立は、ミルクロールパン　ぎゅうにゅう　ミートボールのトマトに　チーズオムレツ　でした。
今日はパン給食の日でした。今日は中にチーズが入っている「チーズオムレツ」が登場しました。チーズは、牛乳のたんぱく質を発酵させ固めて作られる、牛乳の栄養が丸ごと凝縮された食べ物です。カルシウムやたんぱく質が豊富なほか、抗菌・抗ウイルス作用を持つとされているラクトフェリンという成分も含まれています。
今日も美味しくいただきました。

家庭科では、ナップザックの製作に取り組んでいます。
始まったばかりですが。今から完成が待ち遠しいです。

国語のテストを行いました。テストにも慣れ、集中して取り組むことができています。

英語の授業を行いました。音楽に合わせて、フレーズに親しみながら、覚えていけるように練習に臨んでいます。

算数では、１０００までの数の学習をしています。自分の考えを発表しようという思いが、どの子も強いです。
ハンドサインで発表できなかった子は、意思表示をしています。

水泳の授業も２回目。感染症拡大防止対策をとりながらの授業です。来年につなげていくために深いプールにも入りました。

道徳では、家族について考えました。
ワークシートに記入し、思いを伝えていきます。

国際交流の方にニュージーランドについて紹介してもらいました。
日本と似ているところが多い国なので、より身近に感じられるとよいですね。

ソーシャルディスタンスを十分とりながら，４年生はマオリ文化についてお話を聞きました。
ニュージーランドが，もともと無人島だったことや，風習についてスライドを見た後
一緒にラグビー代表のハカダンスを踊りました。

　暑さに負けず、毎日がんばっています。そうじがますます上手になったね！授業中も元気いっぱい！みんなの前でも、堂々と発表ができるようになったね！夏休みまであと少し、みんなで成長し続けようね。

国際交流員の先生のお話を聞きました。
ニュージーランドと日本の「違うと同じ」について学ぶことができ、「ニュージーランドに行ってみたい！」という子も多くいました。
これからも、色々な国に興味をもっていけるといいですね！

６時間目に、学年でニュージーランドの食べ物と動物についてのお話を聞きました。
日本にはない、食べ物や動物がたくさんあり、子どもたちは目を輝かせていました。
国際交流の後には「ニュージーランドに行ってみたい！」「あの動物にさわってみたい」と興味を示していました。

国際交流員の方のお話を聞きました。
ニュージーランドの動物のお話を通して、環境を守ることの大切を学ぶことができました。私たちを含め野生の動物も住みよい地球にしたいですね。

今日の献立は、ごはん　ぎゅうにゅう　とうにゅうみそしる　パリパリとりにくのうめおろしだれ　セレクトデザート（とうにゅうパンナコッタ・フルーツあんにんふうプリン）でした。
今日の「パリパリとりにくのうめおろしだれ」は、焼きあがった鶏肉に、だいこんおろし、刻み梅、しょうゆや酢、さとう、みりんで作ったおろしだれがかかっています。暑い夏でもさっぱり食べられる味付けです。
セレクトデザートは、好きなほうを選べますが、選ばなかったほうの味も気になりますね。
今日も美味しくいただきました。

ｅライブラリーを使って、学習の振り返りを行いました。
学習支援システムです。お家でもできます。

手縫いを進めています。黙々と作業に取り組んでいます。
心を込めて、作り上げてほしいです。

社会の学習のまとめをクロムブックを使って行っています。
レポート作成が順調に進んでいるようです。

背面黒板より担任のメッセージを紹介します。
あと１週間で夏休みですね。しっかりとまとめをしてほしいですね。

国語ではアンケートについて学習しています。
何のために、どんな質問をしたらよいのか学習しています。
こたえてもらいやすいように、わかりやすくする方法などを考えました。