社会で食糧生産について学習するにあたり、食品の産地調べを行いました。今日は新聞に入ってくる広告を使って、いろいろな産地を確認しました。「愛知県多いな。」「外国がこんなにあるなんて！」１枚の広告からさまざまな気づきが生まれました。

　今日の図工では、コロコロガーレの鑑賞をしました。子ども達は友達の作品を熱心に見つめ、遊んでみてその人の良さに気付きました。みんな熱心に作品作りに取り組めましたね。

今週から水泳が始まります。
そこで、今日はプールに入る時の約束をパワーポイントで確認しました。
シーン…と、黙って静かに聞くことができました。

日新体育でも、先生の話を姿勢よく聞く子どもたち。
話を聞く態度がとても上手でした◎

５年生の国語です。
同じ読み方の漢字を学習しています。
金曜日の６時間目です。
黒板に答えを書きたくて書きたくて！
あててもらえるよう、すごいアピールです。
手をきらきらさせる、両手できらきらさせる、天を突き抜けるかのようにまっすぐに手を挙げる・・・
誰をあてたらよいのやら、先生も大弱り・・
うれしい悲鳴です。
楽しい授業となりました。
気持ちよく１週間を終えました。

６年生のクラスです。
みんなが顔を伏せていました。
クラス遊びの時間とのこと。
みんなで計画を立てて進めているとのこと。
みんながルールに沿って、スマートに遊んでいました。
笑顔がいっぱいのクラス遊びでした。
さすが６年生です。

６年生の体育、ソフトバレーボールの授業です。
４人グループでボールをつないでみました。
ピピーッと笛が鳴りました。
「何回続いたか教えてください」と先生。
最高が２２回。５回以下のチームもたくさんありました。
「どうやったら続くのか、グループで話し合ってごらん」

『みんなのいる方にボールを飛ばそうよ』
『レシーブの時、ボールを当てた手を頭のほうへやっちゃうと、ボールが変なところに飛ぶよ』
『あてるだけにする感じで、上にやろうよ』
『肘を曲げちゃだめだよ』
いろいろ意見が出ていました。

話し合いの後の動きがすばやくなっていました。
何に心がけたらよいかがわかったからでしょうか。
考え、話し合ってプレーするのは大事ですね。

２年生の帰りの会です。
今日の「よかったさん」を発表していました。
『○さんは、プリントを落としたら、さっと拾ってくれました』
『▽さんは、教室の掃除を最後まで一生懸命していました』
『◇さんは、今日の国語の発表のとき、とてもがんばっていました』
まだまだ手が挙がっていました。

隣のクラスも同様です。
『ねえ、先生！先生のいいところを言ってもいいの？』
「えっ？！」
突然の発言に先生はびっくり！
『僕も言えるよ！』
次々手が挙がり、先生はとても嬉しそうでした。

素敵な１週間の締めくくりになりました。

木曜日は掃除がありません。
金曜日の朝、ほうきを持って小走りに教室を出ていった子たちがいました。
階段掃除をしていました。
一日掃除をしないだけで、階段にはほこりがいっぱいたまります。
写真に写った子以外に、どこかで掃除をしているはずです。
短い時間にサササっときれいにしてくれた６年生、ありがとう！

朝の水やりは、低学年の子だけではありません。
園芸委員会の子もしています。
東と西の門の花、玄関の階段の花、花壇の花は、毎日園芸委員会の子どもたちがしっかり水やりをしているので、美しく咲いています。

低学年の子が何かを見つけたようです。
「ナスの葉っぱにテントウムシの赤ちゃんがいる！」
５，６匹の薄い色のテントウムシがいました。

　今日の献立は、麦ごはん、牛乳、じゃがいものそぼろ煮、キャベツ入りつくね、すいかでした。
　じゃがいもには、たくさんの種類があります。代表的な種類に「男爵」と「メークイン」があります。「男爵」はホクホクとしていて、粉ふきいもやつぶして使うコロッケなどに向いています。メークインは、ねっとりとしていて、煮崩れしにくいので、煮物やカレーなどで使うのに向いています。

　「レッド！」　「ブルー！！」
　英語の授業で、色の言い方を学習しました。
「Ｉ　ｌｉｋｅ　ｐｉｎｋ！」
自分の好きな色も発表できました。

国語「すきなもの、なあに」の学習では、自分のすきなものとそのわけを友だちに紹介します。
今日は、友だちに「すきなもの、なあに。」と質問しました。そして、「なんで好きなの。」「どこが好きなの。」とさらに詳しくインタビューをしました。
友だちのすきなものについて詳しく知ることができました。さらに、自分のすきなものについてインタビューされることで、好きな理由を整理することもできました。

２組、４組は算数でした。
今日から「合同な図形」の学習に入りました。
久しぶりの「図形」の内容です。
今日は「合同」という言葉の意味を習得しました！
次回から、さらに深くなっていきます！！
頑張ろう！！

１組は社会。
食糧生産の話に入りました。
昨日の給食を思い出して…。
どんな食材があったのかを思い出して…。
その食材がどこから来たのかを予想するという活動をしました。
「コンテナ室」とか、そういうことではないから！！

３組は音楽。
ペーパーでのテストに取り組みました。
音楽記号の名前や意味が出たみたいです。
ちゃんと答えられたかな？？

　今日はツルレイシの観察をしました。まきひげを長く伸ばしているものもあり、みんな喜んで観察していました。夏ももうすぐそこまで来ています。春との違いを感じながら、サクラの観察にも励んでいました。

ポートボールの様子です。ドリブルやパスでつないでゴール台に立つ友達に向かってｓシュート。ボールをつく、投げる、取るといったたくさんの技術が必要です。練習を重ねてみんなで楽しく熱いゲームができるようになりましょう。

アサガオの成長記録をスケッチです。今日は、伸びてきたつるの様子を観察しました。
「先生、見て！見て！ここまで伸びてるよ。」「なんかねじねじしてる。」
支柱に絡まっている様子を確認しながら、しっかりとスケッチできましたね。

休み時間には、友だちとゲームをしたり、外で鬼ごっこなどをしたりして遊んでいます。みんな元気で、笑顔がいっぱいです！

　今日の献立は、ごはん、牛乳、キャベツのスープ、白身魚のケチャップソースでした。
　キャベツの花を見たことがありますか。収穫した後のキャベツ畑に行くと、収穫されずに残っているキャベツの脇から茎をのばして花が咲いています。キャベツはアブラナ科で、菜の花に似た花が咲きます。他に、かぶ、はくさい、こまつな、だいこんなどもアブラナ科のや菜ですが、どんな花が咲くのか調べるとおもしろいですね。

３年生の図工「カラフルフレンド」です。
透明な袋に、色のビニルだけを入れて好きな物の形を作ってみました。
どの子もうれしそうです。
よかったね。