裁縫の授業を行いました。なみぬいや本返しぬい、かがりぬいなどいろいろなぬい方を練習しました。集中して取り組んでいました。

　図書室に行くと、先生のすすめる本の紹介コーナーがあります。校長先生のおすすめは「スーホの白い馬」です。モンゴルの民族楽器であるモリンホール（馬頭琴）の由来にまつわる物語が描かれています。
　また、学校司書の方からは一宮の昔話の本が紹介されています。学校の周辺には、「ヤマトタケル」にかかわる話が言い伝えられていることを知っていますか？この本を読んで戸塚という地を知り、実際に探してみるのもいいかもしれません。歴史に興味のある東っ子は、ぜひ一度手に取ってみてください。

　ボール投げゲームをする前に、チーム毎でドリブルリレーを行いました。ボールをバトンの代わりにして、走りました。斜め前にボールを押し出すことが少しずつ上達しています。

　今日の理科の授業で少し前に学習したモーターカーを完成させました。教室内で動かしてみたり、豆電球を灯してみたりしました。子どもたちはとても楽しそうでした。

　それぞれが思いついた「ごちそう」の作り方を考え、並べたり盛り付けたりしました。友達の作った作品の鑑賞会もおこない、気が付いた良いところを伝え合いました。

　ミニトマトの花が咲きはじめました。黄色の星形の花です。つぼみもたくさんついています。緑の実もできはじめています。子どもたちは「食べるのが楽しみ」と喜んで観察していました。
　

　育てていたあさがおの花を摘み、おしばなをつくりました。様々な色があり、とてもきれいです。

第２回学校運営協議会が開かれました。児童の様子を見ていただき、今年度の教育重点目標やこれまでの様々な取り組みについてご意見をいただきました。東っ子の地域でのあいさつや登下校のよい姿を教えていただきました。いただいたご意見をもとに、より良い学校づくりを目指していきたいと思います。次回は１０月４日(月)です。

　動物の鳴き声に合わせていろいろな楽器を鳴らしてみました。リズムがだんだんそろってきました。

　算数では、授業のはじめに「音声計算」をやっています。昨日よりたくさん計算しようと、みんな一生懸命です。宿題でもカードを使って毎日こつこつとやっているため、たしざんやひきざんが随分速く解けるようになってきました。「速く、正確に」解けるよう、これからも頑張ってもらいたいです。

　ハンドベースボールのリーグ戦も終わりに近づいてきました。試合を始めた最初のころに比べ、戦略的に動いているチームが増えてきました。これからの試合の結果が楽しみです。

　きれいに咲いた朝顔を押し花にしました。画用紙に挟んで重しをしましたが、押し花にするときに切り取った部分を観察して、おしべやめしべ、花粉の存在に気がついている子もいました。出来上がりが楽しみですね。

　今日は、学校司書さんに図鑑の使い方を教えていただきました。みんな真剣に図鑑で調べるためのこつを聞いて、自分たちでも図鑑で調べることができました。

　以前、国語の授業で学習した「こまを楽しむ」。様々なこまが出てきましたが、その中の「色変わりごま」を作ってみました！一人ひとり違った模様や色でこまを作り、回っているときの色を楽しむことができました。

　今回の発表会のために、文章に合わせた動き方を考えたり、自分の役のお面を作ったりして、一生懸命準備をしてきました。自分たちだけで考えて作り上げた発表は、どの班もすばらしかったです。

　今日は、学校司書の先生から学校司書の仕事についてお話を聞きながらメモを取りました。メモを取るときのコツや書き方を考えながら、一生懸命話を聞いてメモを取っていました。最後にメモしたことを文と絵にまとめました。

　国語で学習した「おおきなかぶ」の音読発表会をしました。恥ずかしがりながらも、それぞれの役になりきって、一生懸命発表することができました。

　今日は、書写の時間に学校司書さんが来てくれました。学校司書さんの話を聞いてメモし、文章にまとめました。みんな一生懸命話を聞き、真剣な表情をしていました。

　５年生の教室をのぞいてみると、図画工作のアイデアスケッチ、算数の割合の学習、総合的な学習の時間の調べ学習と、それぞれの学級で落ち着いた雰囲気で学習に取り組んでいました。高学年になると、学習がより難しくなっていきますが、がんばって取り組む姿がたくさんありました。

　５年生は、総合的な学習の時間に「福祉」について勉強しています。それぞれが調べてみたいテーマを決めて、図書やインターネットなどで調べ学習をしています。憲法の大きな理念の一つでもある「基本的人権の尊重」。だれでも暮らしやすい社会になるように、考えを深めていきたいものです。