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最新更新日:2024/08/22 |
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4月20日(火) 学校のまわり 3年生
社会の勉強が始まりました。学校から見て東西南北がどっちなのかを確認しました。方角によって、同じ学校のまわりだけれど様子が違うことに気づくことができました。
![]() ![]() ![]() ![]() 4月20日(火) 絵の具のぬり方 3年生
鏡を見て描いた自分の顔に色を塗りました。鉛筆の線を消さないように水をたっぷり使うことを教えてもらい、ていねいに色塗りできました。
![]() ![]() ![]() ![]() 4月20日(火) ミニ避難訓練
今日の1時間目は、ミニ避難訓練を行いました。今日は地震が起きたと想定し、一時避難をした後、廊下に並ぶところまでの避難訓練でした。教室にいたり、中庭にいたりと場所はそれぞれでしたが、静かに取り組むことができました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4月20日(火) 図工の授業の様子 4年生
今日の図工の授業では絵の具の使い方について学びました。葉っぱをきれいな色に塗れている子が多くいました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4月20日(火) 国語の授業 4年生
今日の国語の授業で図書館の工夫見つけをしました。本のラベルや案内札など普段何気なく見ている物に意味があることに気づくことができました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4月19日(月)たしかめよう 5年生
算数の時間です。整数と少数のたしかめをしました。答えを書くだけでなく、どうしてその答えになるのか説明もしました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4月19日(月)ペットボトルじょうろ 1年生![]() ![]() ![]() ![]() 4月19日(月)書写の授業 5年生
今日は5年生初めての毛筆の授業でした。準備や片付けの仕方を学習しました。これから様々な文字を練習していきます。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4月19日(月) そうじもしっかり 1年生![]() ![]() 4月19日(月) 書写 2年生
今日は、2年生になって初めての書写の授業がありました。書写は、橋本先生に1年間お世話になります。みんな正しい姿勢と正しい鉛筆の持ち方を意識しながら、一画一画丁寧に取り組んでいました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4月19日(月) 学校探検 1年生![]() ![]() ![]() ![]() 4月19日(月) どうぞよろしく 1年生![]() ![]() ![]() ![]() 4月19日(月) 音声計算 3年生
今年度も、算数の授業の始めには「音声計算」をしています。
4月は、2年生の復習、「九九」です。早く正確に言えるように毎日練習をしています!日に日に一分間に言える回数が増えていき、みんなのやる気を感じます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4月19日(月) 特別教室も探検しています![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4月19日(月) 学校探検中です![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4月16日(金) 鍵盤ハーモニカの申し込みについて 1年生
鍵盤ハーモニカの申し込み袋を配布しました。5,800円のものはパイプと吹口がセットになった価格です。締切は4/27(火)です。実物をご覧になりたい方は4/19(月)〜23(金)の期間、職員室前廊下に置かせていただきますので、職員に一声かけていただき、ご覧ください。
![]() ![]() ![]() ![]() 4月16日(金)できるようになりたいこと 5年生
家庭科の授業が始まりました。家庭科で学習する内容を聞き、どんなことができるようになりたいかがんばって発表していました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4月16日(金) 気温の変化と春見つけ 4年生
進級して2週間が経ち、とても明るく元気に過ごしています。昨日と今日は理科の授業で、「空気は日光によって温められるか」を調べるために、1時間ごとに班の友だちと協力して気温を測りました。
また、今日は外に出たタイミングで、春に見られる生物も探しました。子どもたちは一生懸命虫を探したり、見つけた花の名前を聞きに来たり、関心をもって取り組んでいました。これから、季節の変化を感じながら、思考を深めていきたいと思います。 ![]() ![]() ![]() ![]() 4月16日(金) 今日の学習 1年生![]() ![]() 4月16日(金) 学校探検 1年生![]() ![]() ![]() ![]() |
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