「本がえしぬい」「半がえしぬい」を学んでいます。
友だちどうし、教え合いながら一生懸命練習しています。

「垂直、平行と四角形のまとめをしよう」

まずは、一人一人、集中して問題を解いてます。

先生の説明を、よい姿勢でしっかり聞こうとしています。
今日は、自分で問題をつくって解きます。
どんなふうに問題をつくるのか、わからないところは質問しています。

たんざくにねがいごとを一人一人かいています。
「かけました」と先生に報告しながら、楽しく取り組んでいます。

　今日は久しぶりに一日雨天でした。休み時間は、お絵かきをしたり、コマ回しをしたり、生き物の観察をしたりして落ち着いて楽しく過ごすことができました。３枚目の写真は、理科のゴムで動く車の実験の様子です。

　今日はあいにくの天気でしたが、ぞくぞくと2組でも花が咲きはじめました。本日は写真の紹介です。

　アサガオ写真紹介の続きです。

　６年生は図工の時間、電動のこぎりを使って、板を切りました。細かく絵を描いたところを慎重に切っていました。

　道徳の時間に、ソーシャルスキルかるたをしました。今日は、5項目を4つを机にバラバラにおいて取り組みました。

「ナップサックづくり」

どういった手順で作成していくか、まず計画を立てています。
完成したら実際に使えるものなので、楽しみですね。

「ミラクル　ミラーステージ」

鏡になる板の立て方を考えて、作っています。
「木」を表現するために、半分だけ作って鏡に映すことで１本の木のように見せることができています。
鏡の使い方、映し方を工夫することで、面白い作品ができますね。今後の製作が楽しみです。

「小数について いろいろな見方をしよう」

「瀬戸大橋は９.３６８ｋｍ」といった身近なことを題材に、学びを深めています。

友達が書いた文章を読んで感想を伝え合うことで、お互いの感じ方について共有しています。

「どうして こうなるのかな」

まず、子どもたちの身近にあるやくそくやきまりについて考えて、発表するところから始めています。

　６時間目に、七夕飾りを作りました。そのあと、短冊に願い事を書きました。かなうといいですね。

　今日は、１年生が音楽の初めてのテストを受けました。静かに行うことと席を立たないことに気を付けて取り組んでいました。

「京都おすすめスポットのリーフレットづくり」

用紙を用意して、これからいよいよ書いていきます。
楽しみですね。

「食べもの　ふるさとさがし」

新聞広告を使いながら、各都道府県で収穫されたものを調べています。
よく口にしている食べ物はこの県でとれているんだ・・・いろいろな発見がありそうですね。

自画像の描き方について学んでいます。
自分の素敵な表情が描けるといいですね。

「ぴょんぴょこロックンロール」

近距離で歌わないために男子と女子に分かれて、どちらかが歌唱、どちらかが手拍子や指揮でリズムや音を楽しんで表現しています。