社会で歴史の学習を行っています。聖徳太子、小野妹子、聖武天皇、鑑真　等、様々な人物の業績について調べ学習をし、パワーポイントを活用してまとめました。今日は、その発表を行いました。調べ学習をしたり友達の発表を聞いたりして、学習中の人物について理解を深めることができました。

　理科の学習で、糸電話を使って音の伝わり方を調べました。４人で糸をつないだら、お互いの声は聞こえるかな？予想をしてから、実際に実験をしてみました。

　算数の授業では、「かさ」の授業で容器にどれだけ水が入るか、１Ｌますや１㎗ますを使って調べました。どの子も楽しそうに「かさ」について調べていました。

　今日の給食は、ごはん、味噌汁、ソースカツ丼の具（２個）、ボイルキャベツ、ココアパウダー、牛乳でした。「ソースカツ丼」の具には、特製のソースがかけてあり、とても美味しかったです。
　今日で１学期の給食は最後となりましたが、２学期の給食も毎日しっかりと食べて、たくましい体づくりをしていきましょうね。

　本日、学校支援ボランティア（家庭）の方に来ていただき、給食用エプロンの補修、補正作業をしていただきました。ほつれやゴムに取替え、ボタンの付け替えなど、手際よく作業していただきました。学校の子どもたちのために本当にありがとうございました。大切に使っていきたいと思います。今後とも、よろしくお願いします。

今日は、七夕会の振り返りをしました。
自分や友達のがんばっている様子を見ることができました。

　１学期最後の体育は、ポートボールの試合を行いました。
チームワークも良くなり、白熱した試合となりました。

　今日の給食は、ごはん、牛乳、トマトと卵のスープ、ジャガイモとウインナーのコンソメ炒めでした。「ジャガイモとウインナーのコンソメ炒め」には、ウインナーがたっぷりと入っていて美味しかったです。

　パソコンの授業では、みんなに紹介したい歴史上の人物を選び、紹介するための資料をパワーポイントで作成しています。選んだ人物についてじっくりと調べたり、分かりやすい資料にするために工夫をしたりと真剣に取り組む姿が見られました。
　みなさんがどんな人物をどのような資料を提示して紹介してくれるのか、今からとても楽しみです！

　国語の授業であったらいいなと思う道具を絵にかいて発表しました。自分の考えた道具の働きやあったらいいなと思うわけ、形や大きさなどをわかりやすく発表をしました。

　夏休みの読書そして、２学期に予定しているビブリオバトルに向けて、司書さんから図書の分類を基にいろいろなジャンルの本の紹介をしていただきました。中には知っている本や読んだことのある本もありましたが、司書さんが紹介してくださることで、おすすめのポイントや別の見方もあることが分かり思わず読んでみたくなりました。
　さぁ、夏休みにたくさん本を読んで、２学期どの本の紹介をしようかな・・・今からわくわくしている様子でした。おみやげに分類が書かれたしおりもいただき、みんな大喜びでした。

　今日は、夏休みのために本を借りに行きました。２年ぶりの長い夏休みなので、本を２冊借りました。学校や家庭の本を読んで、充実した夏休みになるようにしていきましょう。

　パソコン室の前の上ぐつが、きれいに整頓されて並んでいました。上ぐつも、きちんと間をとって並べられています。くつも、ソーシャルディスタンスを意識していますね！

　今日の給食は、麦ごはん、牛乳、夏野菜カレー、ミックスジュレ、小魚でした。「夏野菜カレー」には、かぼちゃ、なす、にんじん、じゃがいも、玉ねぎなど、旬の野菜がたくさん入っていました。

　算数の授業で、数の大きさを比べるやり方を考えました。

「一の位から比べるの？」
「先生、百の位から、見てくんだよ」

元気な声で授業が進んでいます。＜、＞という不等号も知って
「数が大きいほうはどっちですか？」という問いかけに、みんな大きくポーズを決めていました。

　先週は「災害」について、新聞を作っていました。
今週は何々…？
子どもたちが「自分や家族のことを紹介するんだよ」と教えてくれました。

いつも笑顔で迎えてくれる４年生。
みんなとても優しいです。

　書写の時間に暑中見舞いを書きました。
はがきに書くのはちょっと緊張。
先生のお話をしっかりと聞いて、清書スタート。

送り先は、おじいちゃん・おばあちゃんかな？
お世話になった幼稚園の先生かな？
きっと喜んでいただけますよ。

　今日の給食は、ミルクロールパン、牛乳、ミートボールのトマト煮、チーズオムレツ、牛乳でした。「ミートボールのトマト煮」には、しめじとエリンギの２種類のきのこが入っており、ビタミンDや食物繊維などの栄養素も摂取することができました。

今日の英語では、自分の好きなものを相手に伝えたり、相手に好きかどうかを尋ねたりしました。英語で話したり、聞いたりする中で隣の子の好きなものや苦手なものについて知ることができました。

　本日国語の時間に「あったらいいな、こんなもの」で考えた、あったらいいなと思う道具を発表しました。たくさんの便利な道具があり、みんなで楽しく活動に取り組むことができました。本当にそんな道具があったらいいね。