今週の国語は、「おおきなかぶ」のお話を読みました。

　内容の読み取りをした後には、役割分担をして音読劇をしたり、動作化をしたりしています。抜かれるかぶの気持ちも考えながら動作化を楽しんでいます。

　国語では、学校の中で「こんなもの、見つけたよ」というものを紹介する学習をしています。メガネ池のメダカや、サツマイモ畑、自分たちが育てている野菜の様子をメモしていました。

　今日のこんだては、麦ご飯、ミートボールハヤシ、牛乳、フルーツクリームヨーグルト　でした。

　ヨーグルトは牛乳から作られる乳製品です。牛乳の豊かな栄養をそのままに、乳酸菌や酵母で発酵させ、食べやすく、保存性がよいように加工されたものです。不足しがちなカルシウムを補うのにも最適です。牛乳が苦手でもヨーグルトなら食べられる、という人もいるので、カルシウム補給のためにも、積極的に取りたい食品です。

　給食の『フルーツクリームヨーグルト』を家庭で簡単に作ることができます。
フルーツはお好みのものを。缶詰ならシロップはきっておきます。
ポイントは「生クリーム」。ヨーグルトの１０％程度を準備し、ヨーグルトに混ぜます。ホイップする必要はありません。給食では「無糖」ヨーグルトを購入しています。ご家庭でも無糖を準備し、味を見て、必要なら砂糖を加えてもよいです。
　週末、親子で作ってみるのもいいですね。

　５年生がカレー作りの練習！

　給食と清掃の様子。

　国語の学習で、パソコンを使って調べ学習をしています。パソコンの操作も慣れ、黙々と調べ、メモをしています。

　自分の好きな色で虹をぬり、その色を英語で紹介しました。みんな思い思いの虹をつくることができました。

図工の「くぎ打ちトントン」の学習では、トンカチを利用して、木材を動物の形にしていきます。

くぎ打ちの経験は少なく、途中で曲ってしまうことも多くありましたが、次第にコツを得ていきました。

すてきな作品に仕上げられるといいですね。

　今日のこんだては、ごはん・牛乳・スタミナ肉じゃが・とびうおフライ・うめ昆布和え　でした。

　今日は「夏を告げる魚」と言われる「とびうお」のフライでした。とびうおは、大きな胸ビレを翼のように広げて、海の上をさっそうと飛ぶので、この名前がついています。海面からジャンプする魚は他にもいますが、とびうおは、胸ビレを上手に利用して風をとらえ、長く、遠く飛ぶことができるのです。また、旨味のあるだしとして有名な『あごだし』の原料でもあります。おいしいはずですよね。

　フライにした切身に小さな切込みがあるのは、この胸ビレの硬い骨を取り除いた部分です。（黄色の部分）

　国語の授業の様子です。「ミリーのすてきなぼうし」を読んで、自分だったらどんな帽子を想像するのか考える時間をとりました。

　カレンダー作りと給食の様子。

　英語の授業では「I want to　be〜」を使って、将来なりたいものについて言う練習をしました。さまざまな職業の英語での言い方も覚えました。

　今日のこんだては、冷やし中華・牛乳・あげぎょうざ　でした。

　今日は、暑い日にぴったりの冷やし中華です。給食の冷やし中華は、具とめんを自分で合わせる、セルフ方式です。給食に慣れていない低学年はちょっと食べるのが難しい献立でもあります。そこで、今日は、給食の冷やし中華のおいしい食べ方を、給食放送で紹介しました。
　まず、めんを半分に割り、お皿に入れます。次に、スープを半分より少し少な目に、めんにかけ、めんをほぐします。残りのスープは、具の器に入れます。こうすることで、スープをこぼしてしまうことを防げます。具の半分をめんにのせていただきます。袋に残したもう半分のめんは、お皿に残ったスープや具のスープでほぐして食べます。
　ちょっと大変ですが、今日は朝から給食を楽しみにしている子がたくさんいた、夏の好評給食でした。

　理科「成長と水の関わり」の勉強で、色のついた水を植物に与えました。
結果を見たときの児童の反応は、「きれ〜い」でした。

他にもいろんな色の水を与えてみたいという、興味をもつ児童もたくさんいました。

　冷やし中華と揚げ餃子！

　体育の時間と図工の時間。

　あさがおのつるがのびてきています。

となりの子の支柱に　おじゃましている　つるもありました。

つるの　まきつけかたを　おぼえて　みんなで　しちゅうに　まきつけました。

つぼみが　たくさんあり　かぞえてみました。はなが　さくのが　たのしみです。

　今日は、ベルマークに協力したということで、委員会から表彰をしてもらいました。ご協力ありがとうございました。次回は１１月です。またよろしくお願いします。

　本当の優しさとは？

　資料を視聴して考える。

児童・代表委員の子どもたちは、SDGSについて調べています。今日の委員会では、自分たちがどんなことを取り組んでいきたいか考え、カードに書きました。
「海の生き物たちのために、プラスチックの物をできるだけ使わない」や「男女差別がないように、男だから、女だからという言葉を使わないようにする」など様々な考えが出てきました。
このカードは児童会の掲示板に掲示予定です。
皆さんも一緒に、私たちにできることを考えていきましょう。