4月26日 さわやかな一日 あすなろ

今日は空気がからっとしていて、外で体を動かすのにちょうどいい日でした。

朝の会の質問タイムで「好きな曜日は何曜日ですか」と日直さんに聞かれ、みんなの好きな曜日と理由を話すことができました。月曜日から日曜日まで全部出たので驚きました。
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4月26日 4年生

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 今日はいくつかの技を練習しました。「ひざかけ上がり」はこれから練習して、みんなができるようになると良いですね。「つるしがき」などの基本技もしっかりできるようにしていきましょう。

4月26日 わり算 3年生

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 何人に分けられるかを、ブロックを使って考えました。

4月26日 ひょうたんを植えました 3年生

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 地域の方たちに教えていただき、ひょうたんを植えました。今年1年かけて育て、収穫と種だしまで行う予定です。

4月26日 国語辞典の使い方 3年生

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 国語辞典を使って、たくさんある意味の中から、適切なものを選ぶ学習をしました。

4月26日 えいごでいってみよう 2年生

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 2年生になって初めてALTの先生と一緒に外国語の学習をしました。英語であいさつをしたり、英語の歌に合わせて踊ったりして楽しみました。

4月26日「ひょうたんの苗を植えました」3年生

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 3年生はひょうたんを育てることになりました。気持ちをこめて大切に育てていきましょう。
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4月26日 社会 5年生

今日は、社会の「世界の中の国土」のまとめを行いました。
大陸や海、国旗の意味や国土の特色などを学習しました。

世界にはない日本の魅力を考えているようです。

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4月26日 聴力検査 1年生

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 聴力検査を行いました。検査中待っている子は絶対にしゃべらないというルールをきちんと守って待てました。足跡マークの上で待つのも上手になってきました。

4月26日(月) 今日の給食

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【本日の献立】
 ごはん、牛乳、わかめ汁、キャベツいりつくね、おこのみソース

【ひとくちメモ】
 わかめは、部位によって呼び方が異なります。葉の部分をわかめ、茎の部分を茎わかめ、根元の部分をめかぶと言います。どの部位のわかめにも食物繊維や、ミネラル類が豊富に入っています。


4月23日 今日の授業から 6年生

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 今日の6年生の様子を紹介します。
 1組は1・2限に図工を行いました。写生大会の絵に取り組み、下描きを終えた子は水彩絵の具を使った色塗りを丁寧に進めていました。

 2組は1限に体育を行い、体力テストの20mシャトルランにチャレンジしました。みんな、できるだけ記録が伸ばせるように、苦しくても最後までがんばることができました。

 3組は2限に算数の学習をしました。正多角形について、線対称か点対称かをみんなで調べました。 どの子も、集中して学習に取り組む姿が素敵でした。

 さて、6年生は今週もよくがんばってくれました。
 土日は感染症対策をしっかりした上で、ゆっくりと体を休めてくださいね。
 また月曜日に、元気な姿を見せてくれることを楽しみにしています。

4月23日 図書館オリエンテーション 3年生

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 図書館の使い方や分類番号について、司書さんに教えていただき、今年度初めて本を借りました。たくさん通って、いろいろな分野の本にふれてほしいと思います。

4月23日 聴力検査 3年生

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 静かに順序良く検査ができました。

4月23日 体育(2) 3年生

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 体力テストの練習で、立ち幅跳びをしました。

4月23日「学年で集まって話をしました」3年生

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来週春季遠足があるので町探検の話と持ち物の連絡をしました。公共のルールや学校の周りの様子をしっかりみて学んで欲しいです。今から楽しみですね。当日は忘れ物をしないようしっかり準備しておいてください。
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4月23日 体育 3年生

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 体育テストの練習で、ソフトボール投げをしました。

4月23日「国語辞典の使い方を学習しています!」3年生

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国語の時間に「国語辞典の使い方」を学習しています。国語辞典は、なかなか使わない子が多いみたいなのでゆっくり丁寧に教えています。まずは引くことに慣れてもらいます。一緒に頑張っていきましょう。
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4月23日 書写 5年生

今日は、5年生になって初めて習字道具を使って、字を書きました。

とめ・跳ね・払いを練習してから、字の大きさや線の長さを確認し、半紙に本番という形で「草原」を書きました。
文字の中心と半紙の中心が一致しないことを知ったときは多くの児童が驚いていました。
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4月23日 体育の様子 1年生

かけっこ遊びをしました。まっすぐ思いきり走ったり、ぐねぐねした線の上を走ったりしました。みんなで楽しく運動することができました。
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4月23日 まちたんけん 2年生

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 遠足の練習を兼ねて、まちたんけんに出かけました。
コロナ禍なので、1列で歩きます。
遠足では、最後まで元気に歩けるといいです。

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