5.14　笑顔・元気・心をこめて（６年生）

リコーダーで「マルセリーノの歌」を演奏しています。「♯のソ」など難しい指使いもありますが、きれいに演奏することができていました。

2025/05/14

6年生

5.14　笑顔・元気・心をこめて（４年生）

プリントで、折れ線グラフの復習をしました。ミニ先生も活躍しています。

2025/05/14

4年生

5.14　写生画（３年生）

図工の授業では、「自分が○○しているところ」の絵を描いています。虫眼鏡で観察しているところや、絵の具を塗っているところなど、細かいところまでていねいに描いていました。次は名前ペンでなぞって色を塗ります...

2025/05/14

3年生

5.14　笑顔・元気・心をこめて（３年生）

自分の姿など対象物をよく見て、下書きをしました。

2025/05/14

3年生

5.14　笑顔・元気・心をこめて（あじさい）

ナスなどの野菜の葉っぱをよく観察して、特徴を絵や文で表しました。

2025/05/14

あじさい

5.14　笑顔・元気・心をこめて（２年生）

１年生の時よりも記録を伸ばそうと、力いっぱい投げました。

2025/05/14

2年生

5.14　笑顔・元気・心をこめて（５年生）

友だちの応援の下、５０ｍを走り抜けました。

2025/05/14

5年生

5.14　笑顔・元気・心をこめて（１年生）

保健係や連絡係として、職員室に来て連絡物や健康観察カードを持って教室に運ぶ仕事をしています。責任をもって取り組んでいてすばらしいです。

2025/05/14

1年生

5.13　笑顔・元気・心をこめて（２年生）

算数では、遠くにいる二人が釣った魚の大きさを比べるにはどうしたらよいか考えました。子どもたちは、同じ幅の目盛りを使って比べるとよいことに気づきました。

2025/05/13

2年生

5.13　笑顔・元気・心をこめて（５年生）

道徳の時間に、夢や目標を叶えるためにはどうしたらいいか、自分と向き合いながら考えました。

2025/05/13

5年生