４週間の教育実習もあとわずかとなりました。実習生による研究授業を行いました。大学の先生にも指導に来ていただきました。
後輩を育てるという意味だけでなく、わたしたち教員も初心に帰るよい機会です。
子どもたちに向き合い、さらに子どもたちが成長できるよう支援し続けていこうと思いました。

道徳では「ブラッドレーの請求書」の題材を使って、家族について考えました。
多くの先生に参観してもらいました。いつもどおり真剣に考えていました。

ＡＬＴの先生と一緒に外国語活動に取り組んでいます。
「like」を使って会話する練習にチャレンジしました。

算数では、「あわせていくつ」に取り組んでいます。
しきをノートに書いて、そのこたえまで書くことを学びました。
先生に○つけをしてもらいました。
○つけ法も始めています。

球技としてバスケットボールに取り組んでいます。
シュートやディフェンスの仕方など、練習しました。

体育では幅跳びの練習に取り組みました。
踏み切り方に気を付けて、歩幅とタイミングを考えて練習に励みました。

家庭科では手縫いに取り組んでいます。
なみぬい、本返しぬいなどに取り組んでいます。たいへんなようです。

今日の献立は、ごはん　ぎゅうにゅう　はるさめスープ　はるまき　フローズンヨーグルト　でした。
今日は「フローズンヨーグルト」が登場しました。ヨーグルトは、牛乳に乳酸菌を加え、発酵させて作ります。牛乳からできているのでカルシウムがたっぷりなのはもちろんのこと、整腸作用やコレステロール減少といった効果もあります。今日は暑い時期にぴったりなフローズンヨーグルトでした。
今日も美味しくいただきました。

１年生の教室前廊下の掲示板の作品です。

道徳では「ぶらんこ」という題材を通して、友達となかよくするために必要なことは何か考えました。
自分の考えをちゃんともち、話し合いに参加していました。

社会科ではごみについて考えていきます。
普段の生活で生じるごみと、その種類を洗い出しました。
たくさん出ることに気が付いたようでした。

パソコン教室に行かなくても教室で調べ学習ができます。
タブレット端末を利用して調べることができるようになりました。手軽に行えるようになった点はうれしいです。
必要な情報を選択する能力が必要となってきます。収集し、まとめる力も大切となります。そして、どう発信していくか、身につけなければならないことがたくさんありますが、スモールステップで情報教育を進めていきたいと思っています。

算数では「あわせていくつ」に取り組んでいます。
しきに書くことを学びました。等号（＝）の書き方を学びました。

社会のテストを行いました。一宮市についての問題に全力で取り組んでいます。

毛筆で「成長」の文字の練習をしました。
黙々と練習することができていました。

書写でははがきを書く練習をしました。
「暑中見舞い」を書いてみました。

ＡＬＴの先生と一緒に外国語の授業を行いました。
英語で外国の紹介をしてみました。

引き算の練習を筆算で行っています。
集中して取り組んでいます。

理科の学習で、ツルレイシを観察しています。
初夏の暑さと梅雨の雨で、ぐんぐん育ってきています。
きれいな花も咲きました。

総合で「福祉」について学習をします。パソコンを使って、福祉について調べました。クラスルームというツールを使って、「福祉について分かったこと」や「自分にできること、やってみたいこと」をコメントに残しました。全員でコメントの内容を共有することで、周りの意見を効率よく知ることができました。