「９はいくつといくつに分けられるか」という問題を、数図ブロックを使って考えていきました。自信をもって発表できました。

今日の道徳の学習では、「気持ちのいいあいさつとは、どんなあいさつだろうか」ということについて考えました。これからも、あいさついっぱいに学校にしてください。

今日の国語の授業では、漢字の音読みと訓読みについて勉強しました。音読みと訓読みのそれぞれの特徴について全員で確かめた後、漢字ドリルを開いてそれぞれの漢字についてみていきました。

今日の理科の授業では、回路のつなぎ方と電流の大きさについて学習しました。豆電球を明るくするには、どのようなつなぎ方がよいかを予想して確かめました。

今日の算数の学習では、小数×小数の計算の仕方について勉強しました。小数を整数に直して計算する方法を学びました。よく理解していました。

今日の家庭科の授業では、家での時間の使い方について考えました。「家族で過ごす時間が少ない」などの課題を解決するために、どんな方法があるかを考えました。

外国語活動を行いました。英語の歌に合わせて体を動かした後、動物の名前を英語で答えました。楽しそうに活動していました。

説明文の学習です。今日は、段落わけを行いました。教科書を見て、一生懸命考えていました。

今日の国語の授業では、国語辞典の使い方を勉強しました。辞典の言葉がどの順番に並んでいるかをみんなで確かめました。

写生大会に取り組んでいます。絵の具を使って彩色を始めました。
完成が楽しみです。

家庭科の授業で、調理の目的や進め方について勉強しました。
普段何気なく食べている食事について考えていきます。

☆今日の献立☆
　わかめご飯、牛乳、肉じゃが、豆腐ステーキのきのこみそだれ　

☆学校給食献立あれこれ☆
　きのこみそだれに使われているきのこは、エリンギとえのきたけです。きのこには、とてもたくさんの種類があります。市場に出回っているきのこは「菌床栽培」という方法で栽培されたものが多いです。
　
※一宮市学校給食会ＷＳ（本校は南部共同調理場・小学校の献立です。）
※好評献立のレシピ公開

国語の授業で、自分の考えを書いたり、班の人に聞きたいことを考えたりしました。

☆今日の献立☆
　ご飯、牛乳、シーフードカレー、マンゴーゼリーあえ

☆学校給食献立あれこれ☆
　今日のシーフードカレーは、いかやえび、ほたて貝柱、海鮮だしなどを使った海鮮づくしのカレーです。給食のカレーは、牛肉や豚肉などがよく使われます。いつものカレーとの違いを感じながら味わって食べてください。　
　
※一宮市学校給食会ＷＳ（本校は南部共同調理場・小学校の献立です。）
※好評献立のレシピ公開

さまざまなリレーをして楽しんでいます。今日はペアでサッカーボールをバトンにしてリレーをしました。みんな頑張っていました。

自画像に取り組んできました。一生懸命描きすすめ、完成間近です。上手に描けています。

今日の理科の授業では、卵からかえったモンシロチョウの幼虫がどんな育ち方をするのかを予想して、ノートに書きました。いろいろな考え方が出ました。

今日の鉄棒では、足かけまわりや前方支持回転、広報支持回転の練習をしました。仲間同士で教え合いながら、練習に取り組みました。

今日の算数の学習では、整数×少数の計算の仕方を線分図をもとに考えました。しっかり考えていました。

今日の書写の学習は、硬筆を行いました。姿勢や鉛筆の持ち方、とめやはね、はらいの書き方を確かめた後、書写ノートに練習しました。