雨降りの朝、気持ちはどんよりしてそうでしたが、それぞれの学級では、いつも通りに朝の会が進んでいました。

　日直のスピーチでは、自分の好きな食べ物について発表していて、思わず学級全体で笑みがこぼれていました。

　また、リーダー会の生徒から、雨天の日の過ごし方や注意点なども伝えられ、一日の始まりを大切にしていました。

　本日14:30より、第1回PTA委員総会を開催しました。
今回の議事として、今年度のPTA学級委員や主な年間行事計画、交通立ち番について話し合いを行いました。議事すべてが拍手多数により承認されました。
　今後も新型コロナウイルスの感染拡大が心配されます。一日も早く収束を願いつつ、子どもたちの支えとなるPTA活動へのご協力を引き続きよろしくお願いします。

　今日の理科の授業の風景です。
　実験のデータを処理して、どのような運動を表しているデータなのかを考えました。正しく処理をして、運動のようすについて説明することができました。

　２年生の授業の様子です。中間テストの振り返りをいかし、期末テストに向けて頑張っている姿を見ます。分からないところを質問したり、積極的に発表する姿があったりと毎日とても感心します。普段の授業をしっかり受けることがテストの点数につながっていきます。
　これからも一緒に頑張っていきましょうね。

　美術では，自分の屋運シューズをデッサンしています。真剣なまなざしで作業に取り組む姿が見られました。作品が完成するのが楽しみですね。

　写真は昨日のものですが、家庭科の授業のようすです。

　栄養素が体の中でどんなはたらきをするのかを確認していました。栄養素の知識をつけることで、バランスの良い食事と健康についての理解が深まるといいですね。

　写真は、昨日のものですが、美術の時間に体育館シューズのスケッチを行っているようです。

　シューズを色々な角度から観察して、線や面のようすに気を配りながら描いていました。

　立体的なシューズを描くことができたでしょうか。

　本日、歯科検診を行いました。昨日の耳鼻科検診同様、感染予防をしたうえで実施しています。

　虫歯はほっといても治りませんので、治療勧告が配付されましたら、かかりつけの歯医者さんに行ってご相談ください。よろしくお願いします。

　本日、学校運営協議会を校長室において開催しました。

　前回から今回までの学校のようすや、行事の変更などについて協議しました。特に、緊急事態宣言中における学校生活や、感染予防、今後の方向性などについて確認し、子どもたちが安心して安全に生活できるよう話し合いました。
　ありがとうございました。

　避難勧告は「避難指示」に一本化されました。今日から避難情報が新しくなります。

　天気予報によると、明日の午前中にまとまった雨が降るとの予報が出ています。もし、登校のときに、ご自宅の近くが冠水していたり、学校までの間が水路などによって歩行が困難、危険と感じられる状況の場合は、生徒を自宅待機していただきましょうお願いします。

　その旨を、電話でお知らせいただけますと、個別の状況が把握できて助かります。

　また、下校のときに、同様の状態のときは、学校に生徒を待機させ、保護者メールでお知らせしますのでご承知ください。

　新避難情報の詳細へは、こちらからご覧いただけます。
　避難勧告は「避難指示」に一本化　新避難情報開始

ＳＮＳでのコミュニケーション、直接顔を合わせるコミュニケーション、様々な方法がありますが、それぞれの良さや気をつけるべき点を学びました。
　先日のモラル講演会に続き、人との関わり方を学ぶ機会を得ました。ぜひ、今後の生活にいかしてほしいものです。

　今日は６時間目にピアサポートの授業がありました。
　困っている友人にどんな声掛けをするのか、隣りと相談をしながら、その場の状況や相手に合った声のかけ方について考える事ができました。

「凡事徹底」
　今日の傘立てを見ると、傘が同じ方向に、美しく整頓されていました。
　ある学級のロッカーは，シューズ袋が整然と収納されていました。
　些細なことですが、なんでもないような当たり前のことを、しっかりやりきろうとする仲間がいます。こっそり誰かのために行動してくれている仲間がいます。
　そんな仲間のやさしさに気づき、広げることができるひとりひとりでありたいですね。

　今日の作業の作業の時間は、お菓子の袋ポーチを作成しました。
　お菓子の袋に、窓ガラスに貼る目隠しシートを張り、防水加工をしてから、ファスナーや端をミシンで縫い、自分オリジナルの素敵なポーチが完成しました。

　今日の美術の授業はスクラッチアートを行いました。
　黒く塗りつぶしてある用紙から、素敵な絵を浮かび上がらせることができました。

　２年生の英語の授業では、「接続詞　Ｗｈｅｎの使い方を理解しよう」というねらいで、スクリーンに映された日本語を、英語にして話す練習をしていました。

　「私はそのかばんを手に入れたとき、幸せでした。」

　うまくできましたか？

　今日は雨天です。体育の授業は体育館と武道場で行われていました。

　男子は、立ち幅跳びの体の動きを確認していました。着地は砂場ではなく畳だったので、特に注意しているようでした。

　女子は、バレーボールの対人でのパスを練習していました。オーバーハンドとアンダーハンドを使い分けて、高いボール、低いボールへの素早い対応を練習していました。

　本日の午前中に、耳鼻科検診を行いました。
　この検診を含め、内科検診、歯科検診、眼科検診と、学校では子どもたちの健康の維持増進のために６月３０日までに各種検診と尿検査を実施しています。

　いつから学校で検診を行うようになったのかな？

　公益財団法人　日本学校保健会Ｗｅｂページには以下のように書かれていました。
　　
　学校健康診断の始まりは，1888（明治21）年に実施された「活力検査」とされている。1897（明治30）年には「活力検査」が改められ，「学生生徒身体検査規程」が公布された。当時の「学生生徒身体検査規程」では，４月と10月の年に２回の検査を実施することとなっていた。今日のように，年１回４月に検査を実施するようになるのは，1904（明治37）年「学生生徒身体検査規程」一部改正によってである。とありました。

　１年生は１限に「ルールとマナー」という資料を使って、道徳の授業をしました。資料を用いて、ルールとマナーの違いについてや大切にしたいことなどを考えました。

　文部科学省大臣より，24時間子供ＳＯＳダイヤルや相談窓口の紹介メッセージが届きました。
　下記リンクから参照してください。
不安や悩みを抱える全国の児童生徒や学生等のみなさんへ