かんさつ名人になるためのポイントを考えました。その結果、文を書くとき、「分かりました。気がつきました。見つけました。」を使って書くとよいことを発見しました。

昨日に引き続いて、今日も朝から暑くなっています。そんななか、今日も見守り隊や保護者の皆様が登校を見守ってくださっています。ありがとうございます。

県内の交通事故死者数は、歩行者の割合が最も多いため、対策として、歩行者とドライバーが道路横断時等に意思疎通を図る「ハンド・アップ運動」を進めています。この運動は、横断歩道を渡るときは、渡る意思と感謝の気持ちを伝えましょうというものです。
浅井中小学校のみなさんもこの運動に参加し、悲しい事故から自分の命を守っていきましょう。
ただし、手をあげて横断歩道を渡っていても、ドライバーの方から見えない状況も考えられますので、気をつけて渡りましょう。
ご家庭でも、声をおかけいただけると助かります。

一宮地域文化広場では、子ども向け天文講座として望遠鏡作りや特別観望会などを開催します。
　対象は小学校４〜６年生　
　期間は７月〜１２月の全８回講座
　定員は先着１５名
　【６月１２日(土)　午前９時から受け付け開始】
興味のある子は、申し込んでください。(ただし、保護者による送迎ができる子となります)
　

　本日の理科の授業では注射器を使い空気の性質を調べました！

国語では、きつつきのくちばしについて読み取ったあと、手をくちばしにして、木をつついて穴をあけ、虫をとって食べる真似をしました。最後に、きつつきが素早く何度もつつき、木の中にいる虫をくちばしでつまんで食べるところを動画で見ました。先が鋭くとがったくちばしの形の使い方が分かりました。算数では、「ふえるといくつ」になるかをブロックを使って考え、たし算の式であらわしました。

学校探検で見てきたことをクイズにし、一人ずつみんなに問題を出しました。なかなか正解しない問題もあって、大変盛り上がりました。

写生会の絵に取り組んでいます。シャボン玉遊びをした時の、楽しかった様子を思い出して絵に描いています。今日は、自分の姿が描きあがりました。

　走り高跳びをしています。

週初め、それぞれの場所で頑張っていました。

一斉下校後、全職員で重大事故発生時の対応シミュレーションを行いました。緊急の疾病が発生した場合の応急手当・対応の仕方を確認しました。

　顕微鏡を使って、葉っぱの様子を観察しました。

道具を使うことなく、長方形を作ることが
できるかどうかに挑戦しています。

工夫して折った紙を広げてみると、
垂直な直線や平行な直線ができていました。

　理科の授業をがんばっています。

　みんな集中しています。

小数でわるときの計算の意味、計算の仕方を勉強しています。意味がわかり、計算ができるようになるようがんばりましょう。

　漢字のプリント学習に取り組んでいます。

長さの計算は、同じ単位どうしを、たしたり引いたりすればよいことがわかりました。正しく計算できるようになりましたか？

どんな環境問題があるかを、映像から学び記録をとっています。

いろいろな鳥のくちばしが、どんなくちばしかを読み取っています。