時こくを求めてみたり、時間を求めてみたりする問題に
取り組みました。数直線を使って考えると考えやすくな
ります。答が出せたかな？

３/４時間は何分になるかを考えています。１時間は
６０分であることから、どのように答を出したらよ
いかを考えていきます。考え方が理解できましたか？

ふとんほしやあしぬききまわりなどできる技にチャレンジしています。できる子ができない子に教えながら進めています！ここでも、「みんなで１００点｝をめざします。

毎時間の体育の時間になわとびあそびを行っています。長く飛び続けることにチャレンジしています。日々の練習が、大きな力になると思います。ご家庭でも、長く飛び続けられるように練習をお願いします。
(とぶときには、マスクを一時的に外したり、とんでいる途中でマスクがずれたりしますので、十分な距離をとってとぶようにしています)

地域にサッカーが普及し、健全な青少年の育成と豊かで
平和な社会の実現を願う方々より、サッカーボール５球
をご寄贈いただきました。ありがとうございました。

　本日の図工の時間には、お互いの作品を鑑賞していいところを見つけました。

コースに沿って速く走るためには、どんなことに気をつけたらよいかを考えて走りました。

数図ブロックを動かして、バスに乗っている人数を確かめながら学習を進めました。

ジグザクコースやくねくねコースを力いっぱい走りました。

バスに乗ったり降りたりすると、人数が増えたり減ったりして、何人になるかを考えました。交替で、バスに乗ったり降りたりして、確かめました。

一生懸命活動している姿がたくさんあります。

どんなお花が咲くのか楽しみです。

水やりを忘れないように気を付けようね。

大きくなってきた苗を植木鉢や畑に植え替えました。

口（くち）という部分をもつ漢字集めをしました。何と、みんなで１５１個もの漢字があつまりました。「みんなで１００点！」がんばりました。

今日から６月になり、暑い日が続きます。先生は暑さに体力をうばわれていますが、みんんは本当にいつも元気で素晴らしいです。

１組は国語で文章の、初め、中、終わりの構成について考えました。
２組は理科で空気砲の実験をしていました。本当に楽しそうに実験をしていました。

写生大会の絵を鑑賞して、よいところを記録していきま
す。友だちの作品のよいところをみつけられるあなたの
心がすばらしい。

授業のはじめに、これまでに勉強した２けたの数をかけ
る筆算を確認しました。
その後、３けたの数をかける筆算に挑戦。２けたの数を
かける筆算をヒントに３けたの数をかける筆算ができま
したか？
もっと大きな数をかける筆算も、自分の力で挑戦してみ
ましょう。

　芽出ししたホウセンカとヒマワリを植木鉢に植え替えました。大きく育つようにたっぷりと水をかけました。

浄水場の場所や様子について学習しています。
いつも使っている水について、改めて考えます。