イラスト・ぬり絵クラブの子たちがの描いた作品が掲示されました。

聖武天皇の行った国づくりについて、ビデオをみて確認しました。

「小学生を対象にしたクイズ大会で大勝した」「気候がおだやかな時期に帰港する」など同じ読み方をする漢字に線を引き、それぞれの意味を辞書で調べました。

「好きな教科」「給食ランキング」「収納庫にあるもの」「水泳が始まって」「先生にインタビュー」などグループで話し合って、取材内容を決め、取材したことをまとめて壁新聞づくりをしました。

屋内運動場を広く使って、マットを並べて後転の練習をしています。

☆今日の献立☆
　ご飯、牛乳、七夕汁、枝豆コロッケ、いろどりあえ　

☆学校給食献立あれこれ☆
　七夕の行事食に、そうめんを天の川に見立てた料理があります。今日の七夕汁は、そうめんの代わりに魚のすり身で作られた魚めんを使い、星形がたかまぼこで夜空を表現した、七夕特製の汁物です。
　
※一宮市学校給食会ＷＳ（本校は南部共同調理場・小学校の献立です。）
※好評献立のレシピ公開

　2位数＋2位数で、繰り上がりに着目して計算の仕方を考えたり説明したりしました。

　考えた道具の形や働き、あったらいいと思うわけについて、隣どうしで質問しあいました。

　数図ブロックを操作し、違いがいくつかを考えました。

雨の一日になりそうです。今日から３日間は保護者会のため１３時３０分下校です。

「あの日、あの時の気持ち」と題して、自分の心に残ったことを絵にしました。「きれいな虹をみてうれしかった」「リコーダーが楽しかった」「みんなでバーベキュー楽しかった」「犬やウサギと遊べて楽しかった」など心に残ったことをかきました。

運動場に一部水たまりがありましたが、そこをさけて元気よく遊びました。

コンピューターを使って、自分が決めた動物の食物連鎖について調べました。意欲的に調べることができました。

プロジェクターに映された国旗がどこの国の国旗かを、地図帳を見て調べて発表しました。いろいろな国旗があることに気付き、興味深げでした。

小数の学習を行っています。「1.515」と「1.57」ではどちらが大きいかを考えながら、大きさの比べ方を確認しました。みんな、頑張って取り組んでいました。

☆今日の献立☆
　中華めん、牛乳、豚骨ラーメン、鶏肉のスタミナ揚げ

☆学校給食献立あれこれ☆
　今日の鶏肉のスタミナ揚げは、鶏肉におろししょうがやおろしにんにく、しょうゆで下味をつけて揚げてあります。風味付けとして、一味唐辛子をほんの少し使っています。
　
※一宮市学校給食会ＷＳ（本校は南部共同調理場・小学校の献立です。）
※好評献立のレシピ公開

　自分の身の回りの生命に改めて目を向け、それらにどのように関わっていくか、考えました。また、自分ならトマトに「どのような言葉をかけて育てるか」について発表しました。

　たまごから生まれるものやお話について想像を広げ、たまごの割れ方や飛び出し方なども考えて表しました。色を丁寧に塗りました。

　今日は清書をしました。句読点の書く位置に気を付けて、丁寧に書きました。

登校してすぐの様子です。用具を整とんして連絡帳を書きはじめています。