帰りの会の様子です。日直になると、二人で協力して、司会をしっかりと行ってくれます。頼もしくなってきました。帰りの会では、一日を振り返って、楽しかったことや、お友達の素敵な行動を発表しています。

音楽の時間、歌詞に合わせて手をたたいたり、ぐうにしたりして、「タン」や「タタ」「ウン」のリズムを練習しました。

漢字検定の様子です。みんな真剣です。素晴らしい集中力でした。よく頑張りました。国語の授業では、スイミーや魚たちの気持ちを考えて、ワークシートの書きました。

ひらがな検定がありました。ひらがながきちんと身についているか、確かめることができました。集中した後は、体育で思いっきり体を動かしました。

理科の授業で、微生物の観察をしました。

　算数の授業をがんばっています。

交流学級でがんばっています。

笑顔がいっぱいです。

「報告の文章の書き方を学ぼう」をめあてとして、読み手にわかりやすい報告の文章を書くために、構成を考えることが大切であることを知りました。「何について調べたか、調べたりきっかけや理由→調べ方→調べて分かったこと・考えたこと→まとめ」の順で書きます。今後は構成を考えて、実際に報告する文章を書いていきましょう。

おもちゃ図書館・老人いこいの家での見学の様子です。何があるかな？

浅井町出張所での見学の様子です。メモを取る手が止まりません！

国語のテストをしています。できてしまった子は、もう一度見直しをするようにしましょうと、みんなによびかけています。

こそあど言葉を使うと、文章を短くすることができます。文章を読むときや話すときは、正しく文章や話を理解するため、こそあど言葉が何を指しているかに、気をつけることが大切ですね。

調理する目的や手順「計画・準備、調理、試食、かたづけ、振り返り」を学習し、ノートにまとめています。

本日、漢字検定を行いました。

この日を目標にしてがんばってきた
成果がでると良いです。
どの子も集中していました。

これまで学習してきたことをまとめるため、プリントの問題を解いています。

俳句つくりに挑戦しています。句とともに、絵も工夫してかいています。

暑中身まいを書こうとする人を決めて、下書きをしています。「はじめのことば」「本文」「むすびのことば」の順に、書き方を確認しながら、下書きを進めています。

今日は、「四ばめんを読みとろう」です。小さな魚のきょうだいたちを、何とかしようとこまっているスイミーに、よいほうほうを教えてあげることになりました。よいほうほうがたくさん発表されました。どのかんがえもすごいね。

今日も、見守り支援の方々、ＰＴＡの方々に見守られ、無事登校を終えました。ありがとうございました。