2年生は学年主任の先生が、特別講師になって1組から3組までタブレット端末のログインについて、教えてくれました。
　おうちに帰ったらおうちの人とWi-Fiにつながるか?カメラ機能が使えるか?など試してみましょう。
　

　3年生は図画工作で「絵の具+水+ふで=いい感じ」と題して授業を行いました。水彩絵の具を使って、その特色を生かしながら3年生では学習を進めていきます。次の時間にしたいことや楽しみたいことをイメージしながら学習に取り組みましょう。

　校庭で、春の植物を探して『かんさつカード』をかきました。１年生のときよりも、丁寧な絵と詳しい文章でかくことができるようになりました。
　校庭のすみに生えている草も、よく見るときれいな花を咲かせています。自然に触れて、充実した学習ができました。

　西小学校では、全クラス授業の様子をゴールデンウィークをめどに、ネット配信できるように準備を進めています。
　今日も多くのクラスで動画撮影しながら授業を行いました。児童より先生の方が緊張しているようでした。

　高学年はドッジビー、ドッジボールで体を動かしています。低学年グラウンドでは、のぼり棒が人気でした。
　いつもはバスケットゴールは高学年が使うことが多いのですが、今年は低学年が運動会の玉入れのようにして、シュートを決めることを楽しんでいますした。

　今日は耳鼻科検診がありました。1年生から順番におこないます。保健室前には、電子黒板が用意され、検診を行う前に注意することについて動画で確認することができるようになっています。
　写真は1年生の様子ですがとても静かに待つことができていました。

　５年生は図工の「心のもよう」という単元で，描いたもようがどんな感情に見えるのかを考える学習をしています。今日は，いろいろな描き方を学びました。描き方がさまざまにあって面白いですね！

今日は初めてクロームブックを使った授業でした。

　遠足がだんだん楽しみになってきたようです。晴れることを祈っています。
本日、春の遠足のしおりを持ち帰ります。ご家庭で確認していただき、準備をお願いします。

　４年生は、来週の遠足に向けて学年集会を開きました。しおりをもとにしっかりと話を聞くことができました。

　生活科の授業でクラスごとに校舎内を歩く活動を行いました。初めて見る教室にみんな興味津々。「静かに見学する」という約束もしっかり守って上手に歩いて見ることができました。
　子どもたちからは、「もっと探検したいな。」「こんなに小学校が広いと思わなかったよ。」と感想が聞かれました。
　５月にはグループごとに学校探検をする予定です。どんな物が見つかるか楽しみですね。

　５年生になって初めての家庭科です。家庭科室の探検をして，何がどこにあるのか調べました。家にあるものと違うものもあり，いろんな発見が出来たようです。次の時間には，家庭科室にあるものを使って，お茶入れにチャレンジします。さあ，急須や湯呑みの場所は，もう分かりましたか？

　準備運動でサーキットトレーニングを行った後に、ダッシュトレーニングを行いました。まっすぐ前を向いて、腕を前後に大きく振り、歩幅(ストライド)を意識して走るようにしましょう。

「I like 」「I don’t like」を使って担任の先生とNＥＴの先生で自己紹介の手本を行っていました。「likeの後にもんじゃ焼き、お好み焼き、納豆」など食べ物の名前が続き、そのリアクションに児童たちは大喜びでした。

　１時間目に遠足についての学年集会を行いました。遠足の日程や注意事項、見学場所についての説明を一生懸命聞きました。
　そして！学年目標である『たからばこ』が登場しました！！これから、学年での活動のときには、この『たからばこ』が活躍してくれます。『たからばこ』も、立派な２年生の子たちに開けてもらうのを、楽しみにしています。

　生活科の学習で、校庭に出て春見つけをしました。花だんの花だけでなく、タンポポやハルジオン、ホトケノザなど春の野草もたくさん発見できました。カラスノエンドウはぷっくりした豆をつけていました。これから、カードに記録をして、学習した『たからもの』を残していきましょう！

　3時間目に火災を想定した避難訓練を行いました。第一の目標は、新しい教室になっての避難経路の確認です。合言葉の「お・は・し・も」をしっかり守って上手に行うことができました。どんな時も率先避難に心がけましょう。

　あじさい図書館まつりに向けて、西小学校の図書ボランティアの皆様が、準備を進めてくれました。
　西っ子の皆さんが図書館を訪れたくなるように、環境を整えてくれています。どんな図書館になるか楽しみにしていて下さい。

　
　1時間目に体育館で「春の遠足」についての学年集会を行いました。学年主任の先生の話を聞く姿勢がとても素晴らしく集中して聞く様子が感じられました。事前の学習をしっかり行い、実り多き遠足にしていきましょう。

花壇や低学年グラウンド、観察池などで、多くの植物を見つけました。鳥や昆虫なども動物も見つけることができました。