最新更新日:2024/11/21
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「早ね」「早起き」「食事」「運動」「手洗い」   規則正しい生活で病気を予防しましょう

【6年生】ソフトバレーボール

6年生 体育 ソフトバレーボール の授業の様子です。基礎練習から、ゲームになって、盛り上がって熱中しています。
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【6年生】割合をつかって全体の量を求めよう

6年生 算数 割合をつかって全体の量を求めよう の授業の様子です。 
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【5年生】図工の授業の様子

5年生 図工の授業の様子です。
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【5年生】野外学習の振り返り

5年生 野外学習の振り返りをしています。それぞれが新聞に書いて残す学級もあるようです。
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【4年生】ひし形を対角線で切ると、どんな形ができるか考えよう

4年生 算数 ひし形を対角線で切るとどんな形ができるか考えよう の授業の様子です。自分の考えをペアで伝え合っています。 
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【4年生】図工の授業の様子

4年生 図工の授業の様子です。
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【3年生】それぞれの場面に題をつけよう

3年生 国語 それぞれの場面に題をつけよう の授業の様子です。
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【3年生】わたしたちの市では、どんなものが作られているか調べよう

3年生 社会 わたしたちの市では、どんなものが作られているか調べよう の授業の様子です。資料から読み取る練習をしています。 
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【2年生】グループで町たんけんをしてメモしたことをグループの人につたえよう

2年生 生活科 グループで町たんけんをして メモしたことをグループの人につたえよう の授業の様子です。chromebookを使って伝える練習をしています。
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【1年生】体育の授業の様子

1年生 体育の授業の様子です。いろいろな種類の運動に取り組んでいます。
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【1年生】のこりはいくつかをしきであらわそう

1年生 算数 のこりはいくつかをしきであらわそう の授業の様子です。おはじきで考えたことを、式で表す練習です。
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学年集会の様子

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野外学習会を終えて自分たちの成長したところ,友達の良かったところ,これから良くしていきたいところを活動班で話し合いみんなで交流しました。
これからのさらなる成長が楽しみです。

6年生からの贈り物

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今日の朝、登校したらすてきなメッセージが黒板に・・・・
それは、6年生からの心のこもったメッセージでした。
朝登校した子から、じっくりメッセージを読んでいました。
昨日、バスが帰った後、6年の子がグランドにトンボをかけてくれたそうです。
また、天気がよくなるようにてるてる坊主を作ってくれたクラスもありました。
あたたかい気持ちをたくさんたくさんプレゼントされ、心があたたかくなりました。

【3年生】レッツゴー ソーレー

レッツゴー ソーレー をスピードを変えて指で追いながら歌っています。
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【6年生】縄文〜弥生〜古墳のまとめをしよう

6年生 社会 縄文〜弥生〜古墳のまとめをしよう の授業の様子です。詳しく学習してきて、最後に少し楽しげなビデオで振り返っています。みんな集中しています。 
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6月30日給食献立

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今日の献立は、主食が「愛知の米粉パン」、主菜が「れんこんサンドフライ」、副菜が「枝豆サラダ」、汁物が「もち麦入り野菜スープ」、そして「牛乳」です。米粉パンは、小麦粉などのムギ類ではなく、米粉を利用して製造されたパンのことです。米粉だけのものと、小麦粉などに米粉を混ぜたものがあります。給食の米粉パンは小麦粉の代わりに地元産米を加工した米粉ミックス粉を100%配合したパンです。もちもちした食感が特徴です。今日も残さず食べて元気に過ごしましょう。。

【5年生】野外学習ふりかえり5

海の活動を終えて、まだまだ山の活動にもチャレンジしました。午後の陽差しで蒸し暑くなる中、オリエンテーリングをしました。頑張った分、達成感を得られたことと思います。
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【5年生】野外学習ふりかえり4

夜中降り続いた雨があがり、砂の造形ができそうです。まだ黒い雲があり、砂浜に着いたころには小雨がありましたが、あっというまに青空になり、気持ちのよい海風の中、楽しく活動ができました。みんなでみつからないスコップを探したり、最後には浜で遊んだりしました。
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【5年生】野外学習ふりかえり3

 野外炊事中に気持ちいいくらいの小雨が降ってきました。キャンプ場ではすでに準備をすすめていたのですが、キャンプファイヤーの途中での雨を避けてキャンドルサービスとなりました。
 司会進行・火の子・リコーダー、それぞれの担当、学級スタンツとみんな頑張りました。

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【5年生】野外学習ふりかえり2

 1日目の後半、砂時計づくりでは砂浜の砂、貝殻、きれいなガラス玉などを使って自分だけの素敵な砂時計を作りました。
 野外炊事では、薪に火がつかず、力を合わせて乗り切りました。午前中に収獲した魚を焼いてもらったのも食べました。
 カブトムシをゲットした子もいました。

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犬山市立羽黒小学校
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