1年生は、国語の授業で「ひらがな」のまとめをしています。
　算数の授業では、1けたのたし算のまとめをしていました。

　理科「電池の働き」の学習で、車を作りました。導線をうまくつないで、勢いよく走らせることができました。

　朝、放課、帰りと毎日水やりを頑張っています。
芽が出てから少しずつ成長したミニトマトを見て嬉しそうにしていました。
　また、キュウリは２年生の子の背よりも高く成長しました。

　収穫が楽しみですね！

わかめご飯
牛乳
たけのことふのすまし汁
てりどり

　たけのこは、竹の地下茎から生えてくる若い芽です。たけのこの種類は、およそ７０種類あると言われています。旬は春ですが、夏と秋に採れるたけのこもあります。私たちが普段食べているたけのこは、「もうそうちく」という種類が多いです。
　ごちそうさまでした。

　6時間目に委員会がありました。
　学校のために、5,6年生の児童たちが各委員会でがんばってくれています。

　５年生図工で、「わくわくプレイランド」づくりをしました。糸のこぎりを使って、木を切りました。どきどきしながらも、安全に留意して、上手に切ることができていました。

ご飯
牛乳
スタミナ汁
ミンチカツ

　今日のスタミナ汁には、豚肉が入っています。豚肉は、良質なたんぱく質が豊富で、血や肉など体をつくるもとになります。また、疲労を回復させたり、炭水化物をエネルギーに変えるのに役立つビタミンＢ１も豊富に含まれています。
　ごちそうさまでした。

　今朝は、放送による児童集会が行われました。
　今回は、生活委員会の発表でした。
　会釈の仕方などについてのお話でした。
　みんなに分かり易く、話をしてくれました。

　第１回学校運営協議会を行いました。
　自己紹介の後、今年度の計画や学校教育方針、今後の行事予定等を協議し、ご承認をいただきました。
　ご多用の中、ご出席いただいた委員の皆様ありがとうございました。

　本日、本校の第１回学校運営協議会が開催されました。地域、保護者、学校の代表者が集まり、以下の内容について協議し、ご承認をいただきました。ご出席いただきました委員の皆様、ご多用の中、ありがとうございました。

第１回 丹陽西小学校 学校運営協議会の報告と第２回案内について

【第１回学校運営協議会の報告】
１　開催日時 令和３年６月１２日(土曜日) 10:00〜
２　場所　本校図書館
３　公開
４　傍聴人　０名
５　出席者　１１名
６　議題と審議の内容
　　以下の議題について承認されました。
　○令和３年度学校運営協議会の委員について
　○令和３年度の計画・内容について
　○令和３年度学校教育方針について
　○令和３年度の年間行事予定について
　○令和３年度の４部会取り組み予定
　　・学校教育　・家庭教育　・調査・広報　・地域連携
　○その他連絡事項


【第２回学校運営協議会の案内】
１　開催日時 令和３年９月１３日(月曜日)10:00〜
２　場所 本校図書館
３　公開（個人情報がある議題については非公開とします）
４　傍聴人定員３名（傍聴を希望する場合は、８月３１日までに、学校にて事前受付をお願いします。受付の際は、本人確認ができるものをお持ちください。また定員を超えた場合は先着順とします。）
５　議題
　○教育活動の実践報告、教育目標達成状況について
　○令和２年度の学校評価結果（児童・保護者）について
　○学校運営協議会の活動内容について

問い合わせ先 本校教頭

　ピーマンが大きく実り、初収穫できました！ナスも実をつけていて、月曜日には大きくなりそうです。子どもたちの喜ぶ顔が目に浮かびます。これからも、水やりなどをしっかりしていきましょうね。

　4年生は理科の時間に電池を使った実験をしています。並列つなぎや直列つなぎなどいろいろな電池のつなぎ方を勉強しました。まとめとして、車を作り、つなぎ方によって速さが変わることを実験する準備をしました。

　今日はミニトマトの間引きをしました。
　毎日欠かさずに手入れをしているので、ぐんぐん大きくなっています。

　間引きしたものはおうちで大事に育ててくださいね。
　おいしいミニトマトが実りますように。

　７日（月）から「あじさい読書まつり」が始まっています。おうち読書を楽しんでいる様子が、丹西っ子との会話から伝わってきます。今日は、先生による読み聞かせを行いました。どのクラスも、嬉しそうな表情で、お話をよく聞いていました。

ご飯
牛乳
チキンカレー
さわやかゼリー和え

　カレーライスは給食の中でも人気メニューです。カレーライスが出る日はよくかまずに飲み込んでしまう人が多いようです。よくかんで食べることで、脳の血流を良くする効果があり、脳の働きが活発になるようです。よくかんで食べましょう。
　ごちそうさまでした。

　クランクの仕組みを生かして、動きのある面白いおもちゃを考え、形や色などの造形的な特徴を捉えながら、工夫して作成しました。

　粘土を握ってできた形から表したいものを見つけ、手や指の感覚を働かせていろいろな形や触った感じなどを捉えながら、工夫して立体に表してみました。
　みんな思い思いに作品を作ることができました。

　今日は、生活科の学習で通学路を歩きました。横断歩道や標識、ガードレールなどを見つけました。中道公園で、新しい遊具で楽しく遊びました。暑い１日でしたが、みんな元気に歩くことができました。

　今日は、写生大会の学年代表や学校代表を決める審査会を行いました。どの絵も、それぞれに良さが際立ち、どれがよいか１つに絞るのが難しかったです。

　書写の学習の様子です。「思いやり」という字を書きました。字の大きさや配列、つながりを意識して書きました。