社会では政治について学習しています。
将来、選挙権を得たとき、自信もって投票できるよう、日本の政治や政党についての理解を深めてほしいです。

今日の献立は、ごはん　ぎゅうにゅう　みそしる　さばのしおやき　でした。
今日は「さばのしおやき」が登場しました。さばはごはんがすすみやすく、子どもたちからの人気が高い魚です。さばには、ＤＨＡという記憶力や学習力が上がるとされている成分や、ＥＰＡという血液をさらさらにする成分が豊富に含まれています。さばのほかにも、いわしやぶり、さんまなど、「青魚」と呼ばれるような魚の脂に豊富に含まれています。お肉ばかりでなく、お魚も積極的に食べたいですね。
今日も美味しくいただきました。

本日、学年集会を行いました。
ＳＮＳの使い方、ＬＩＮＥのやり取りの仕方などについての話をしました。
間違った使い方をしてしまうと、自分が事件に巻き込まれたり、友だちを傷つけたりする道具になってしまいます。
そうならないためにも、使い方を考えて使ってほしいなと思います。

　久しぶりに子どもたちの元気な姿を見ることができ、とても嬉しく思いました。
　今日の体育の授業では、鉄棒にチャレンジしました。鉄棒の授業を通し、少しでも「できた」と思える技が増えるといいなと思います♪

歯科検診を行いました。
順番を待っている姿も立派です。成長を感じます。

連休明けでもがんばる子どもたち、感心しています。
切り替えが大切ですね。ステイホームの時間が多くで休みが終わるのが待ち遠しかったかもしれません。距離をとりながら友達との時間を大切にしてほしいです。もちろん、学習にも真剣に取り組み、力をのばしてほしいです。

計算ドリルを使って練習をしています。
○つけを一斉に行いました。きっとドキドキしながら○つけをしていたと思います。
全問正解をめざしてがんばった成果はどうだったでしょうか。全問正解は素晴らしいですが、ミスをしても大丈夫です。
間違ったところを振り返り、どうした間違えてしまったのかを確認しましょう。そして、次は、全問正解できるようにさらにがんばりましょう。

画用紙にかいた下描きに色を付け始めました。
水の量を調節して、きれいに塗り始めました。
完成が楽しみです。

５連休明けでもがんばって授業に臨んでいます。
数字の練習に取り組んでいます。

外国語の授業では、書く練習にも取り組んでいます。
中学校での学習を意識しています。

連休が明けました。気持ちを切り替え、授業に臨んでいます。

　今日から理科では、『電池のはたらき』という学習に入りました。実際にプロペラを回し、導線のつなぎ方とプロペラのまわり方について気づいたことを発表することができました。
　また、進級して１ケ月が経ち、疲れも溜まっていることと思いますので、連休はゆっくりと休み、６日に元気に登校してほしいと思います。

明日から連休になります。
コロナウィルスの感染状況を考えると、不要不急の外出を控え、感染拡大防止対策を講じないといけません。ご家庭で、よい時間を過ごしていただくことは、もちろんですが、感染症拡大防止対策も今まで通り行っていただけると良いと思います。合わせて、交通事故や水の事故にも十分気を付けてほしいと思います。
プリントでお知らせした通り連休中にＰＣＲ検査を受けた場合は、窓口が教育委員会となります。そちらまでご連絡いただきたいと思います。こちらから⇒５月１日(土)〜５月５日(水)の大型連休中期間の新型コロナウイルス感染症にかかる連絡先について
４月中、いたるところでがんばる子どもたちの姿を見ることができ、うれしく思っています。新しい環境になれようとがんばった分、心も体も疲れていると思います。しっかりと休養をとり、連休明けに、また元気な姿を見せてほしいと思います。
保護者の皆様には、毎日の健康チェックや公開授業時の感染症対策へのご協力、本当ありがとうございました。早く平常にもどることを祈るとともに、拡大防止対策を心がけたいです。引き続き、本校の教育活動へのご理解とご協力をお願いします。

今日の献立は、ソフトめん　ぎゅうにゅう　カレーソフトめん　だいずとこざかなのあげに　でした。
今日の「だいずとこざかなのあげに」は初登場の献立でした。かたくちいわしの煮干しを、しょうゆ、さとう、みりん、白ごまで作ったたれとからめ、油で揚げた大豆を加えて味をなじませ、完成です。煮干しには、たんぱく質、カルシウム、鉄、ビタミンＤなど、身体の成長に欠かせない栄養を多く含んでいます。小魚があまり好きではない子どもも多いですが、積極的に食べてほしい食品のひとつです。
今日も美味しくいただきました。

音楽では学習活動の制限が多いです。
リズムにあわせ、手拍子の練習をしています。
列ごとにリズムを変えて進めています。
うまくできたようです。

図工では写生に取り組んでいます。
自分で選んだ場所を黙々と描いています。
自分自身と向き合うこともできます。
仕上がりが楽しみです。

図工で「心のもよう」の制作をしました。
その振り返りを行いました。
自分の取り組み方や作品のできばえについて振り返りました。
次の学習への意欲につなげたいです。

自画像の制作に取り組みます。
よく見て描き、自分らしさが表現できるといいですね。
最初に先生からポイントを聞きました。

理科では、電池のはたらきを学習します。
学習キットを利用して進めていきます。どんな実験をするのか楽しみですね。

生活を振り返って「たのしかったこと、どきどきしたこと」を絵に表現します。
それぞれの思いが生き生きと表現できるといいです。
楽しかったことを思い出しながら熱心に取り組んでいます。