社会では、愛知県の学習をします。そのときに用いるのが「だいすき大愛知」です。副読本として使用します。愛知県のことが詳しく紹介されています。愛知県のことが「だいすき」になるといいですね。

図工では、「リコーダーを持つ自分」や「お気に入りの場所」など絵具を使って一生懸命色を塗っていました。色々な色の絵具を混ぜて、色の違いを楽しんでいました。素敵な作品の完成が待ち遠しいです。

梅雨になり、外遊びができない日が多くなります。エネルギーが余っているので、放課などの過ごし方には、注意が必要です。安全に生活できるよう、みんなが意識できるといいですね。まずは、高学年がお手本を示してほしいです。

図工では水彩絵の具の使い方を学びました。同じ緑色でも、水の量や他の色を混ぜることで違う色を作りだすことができます。影を意識しながら彩色の練習に取り組みました。

外国語授業ですが、いつもＡＬＴの先生が一緒に行うわけではありません。
デジタル教科書を利用して進めています。発音やアクセントが正しい聞き取りを行うことができるため、大変役立っています。

今日の献立は、わかめごはん　ぎゅうにゅう　にくじゃが　とうふステーキのきのこみそだれ　でした。
今日の「とうふステーキのきのこみそだれ」は、初めて登場したメニューでした。ミックスみそや中双糖、酒、みりんなどで作った甘辛いみそだれに、えのきたけやエリンギが入っています。とうふステーキによく合う味付けになっています。
今日も美味しくいただきました。

国語では、和語、漢語、外来語について学習しました。
どんなことばがあるのか、新聞から探してみました。
読みから見当付けし、国語辞典で確かめました。

算数の授業では、たし算・ひき算のひっ算の学習をしています。
今日は、学習のまとめとして、問題を作り、ペアの子に出題しました。
自分が考えた問題を友達に解いてもらうのが、とても嬉しいようで「またやりたい」という声がたくさん聞こえました。

図工での水彩画の制作も大詰めです。
完成間近です。最後までていねいに仕上げていました。

生活科での学校体験のお話を聞きました。
どんなものがあるのか、どの先生がどんな仕事をしているか、楽しみですね。

本校の薬剤師さんに教室の環境衛生検査をしていただきました。
梅雨らしい１日でしたが、感染症予防の観点からもよい環境を維持していきたいと思います。

　わかくさの畑に、トウモロコシやオクラを植えました。

　きっと「わかくさ」のように、すくすくと育ってくれることでしょう。

　今から、とても楽しみです。

　

写生に取り組んでいます。
校内で気に入った場所を選んで、筆を進めています。一人一人場所は異なるものです。1人で黙々と作業を進めています。さすが６年生です。対象と向き合うこと、活動を通して自分とも向き合うことができると思います。１人での作業の時間を大切にしてほしいです。

昨日から緑の羽根募金が行われています。
１年生も、募金に協力する姿が見られました。
募金は明日までです。みんなで協力して緑豊かな生活にしていきましょう。

６年生では、新聞活用として、気になった記事を選び、自分の思いを書き綴っています。
健康、福祉、環境、平等など、さまざまな記事があります。日本だけでなく、世界のことも記事になっています。テレビやインターネットのニュースを見ることもよいですが、新聞を手に取り、じっくりと読むこともよいですね。視野を広くし、考えをきちんと持てるよう、継続して取り組んでいきましょう。

国語のテストを行いました。
聞き取りの問題もありました。
耳を澄ませて真剣に取り組んでいました。結果が楽しみです。

体育では「ボール投げゲーム」に取り組みました。
投げることに慣れるため、玉入れの玉を投げて練習をしました。
大きなボールとなると、なかなかうなくいきません。それでも一生懸命に取り組んでいました。

今日の献立は、むぎごはん　ぎゅうにゅう　シーフードカレー　マンゴーゼリーあえ　でした。
今日の「シーフードカレー」「マンゴーゼリーあえ」はどちらも初登場の献立でした。「シーフードカレー」は、いか、えび、ほたてといった魚介を使うことで、いつものお肉を使ったカレーとはひと味違ったうま味が出ています。
今日も美味しくいただきました。

外国語活動では動画を視聴し、会話の内容を考えました。
「英語は得意」と、意欲的な子もいました。
活動を通して、英語に慣れていけるとよいです。勇気をもって、チャレンジしてほしいです。

体育では「いろいろな動きつくり」をしました。
フラフープを使って体を動かしました。