子どもたちが下校した後、トイレの清掃やよく触れるところの消毒をしています。

　１日も早く「ふつうの毎日」を過ごせるようになるといいんですが・・やれることをやっていくしかありません。

　本年度も学習チューターの先生に来てもらっています。

　学習のサポートをしながら、子ども理解を深め、教職や教育を支える専門職等へ就く準備をします。

「よい勉強の機会を与えていただけてうれしいです！」
　本日も元気に子どもたちとふれあっていました。

　先日学校探検をおこなった1年生は、見つけたものの発表会をクラスで行いました。

　今日は、友達が見つけたものをみんなで見に行くために、最後の学校探検を行いました。

　コンロや消火器など、それぞれの教室にあるものをより詳しく観察しました。

　本日はぶっくままさんが1年生に読み聞かせをしてくれました。
　こすずめが冒険する心温まるお話や、ラーメンとうどんのどちらがおいしいか対決する楽しいお話など、さまざまなお話を聞かせてくれました。
　子ども達は興味津々で、最後まで一生懸命聞いてました。

　ぶっくままのみなさん、すてきな時間をありがとうございました。

　今日は、１年生、４年生、５年生、６年生でぶっくままの読み聞かせがありました。楽しくわくわくするお話、心に響く語りがあり、子どもたちは集中して聞くことができました。次回もよろしくお願いいたします。

　今日の１・２時間目は、５年生と６年生が合同で新体力テストを行いました。全体の話が終わってから、立ち幅とびやボール投げ、５０ｍ走などを協力して効率的に行いました。

　くすのきの３時間目は、今年度２回目の音楽療法を行いました。２人の先生に楽しく教えていただきました。「茶つみ」を手拍子で行い、とても珍しい楽器を使い、おもしろい音が出て盛り上がりました。最後は、みんなで力を合わせてきれいな輪をつくりました。楽しい時間をありがとうございました。

　３年生の理科では、アサガオやホウセンカのような植物の種が、今後どのように育つのか予想しました。これからの成長をみんなで見守りましょう。

　４年生の国語では、自分専用のメモの取り方を学習しました。先生の話を集中して聞いて、聞き取りメモの練習をしました。今後に生かせる学習だと思います。

　ぶっくままさんによる読み聞かせがありました。
　子どもたちは集中して聞くことができました。
　楽しいひとときをいつもありがとうございます。

　５０ｍ走、ソフトボール投げ、長座体前屈、立ち幅跳びの体力テストを行いました。
　一つ一つの競技に全力で取り組む姿勢が見られました。
　練習のときよりも、記録が出た子が多くいました。

　４年生と５年生の様子です。

「『この本が読んでほしい』って言ってもらえるといいなあ」
と、ぶっくままの方がおっしゃっていました。
　読んでほしい本がある人は、ぜひお手紙を書いてね。
　用紙は、欠席を書く黒板のところにあります。

　今日もぶっくままさんによる読み聞かせがありました。

　１年生と６年生の様子です。
　うれしそうに聞いていました。

　今日は、図にかいて計算する算数の勉強でした。

　まとめて計算するやり方、順に計算するやり方、２つの式のやり方、１つの式のやり方、様々な式が、子どもたちの意見から出てきました。

　図をかくことは、計算の間違いを防ぐためにも大切なことです。
　正しくかけるといいですね。

　あさがおの水やりをやっていると、「先生、芽がでたよ。見て、見て。」うれしそうな声が聞こえました。心を込めてこれからも大切に育てましょう。

　あいさつ運動の３日目です。小学校西側のポイントとなる場所に先生も立っています。大勢の子たちが協力し、元気よく気持ちの良いあいさつができました。

　今日は、子どもたちが楽しみにしていた、ぶっくままの読み聞かせがありました。２年生、３年生、くすのきで行われました。楽しいひとときをありがとうございました。

　あいさつ運動２日目、東門に立っている子たちも大いに盛り上げてくれました。東門から入る子も顔を上げて元気よくあいさつができました。

　本日の朝の時間に、ぶっくままによる読み聞かせが行われました。子どもたちは集中してよい姿勢で読み聞かせを聞くことができ、楽しむことができました。

　昼放課に各学年、たくさんの子が本を借りに来ました。図書委員の子たちは、返却と貸出の仕事でたいへん忙しくなりました。時間をみつけていっぱい本を読んでみましょう。