みんな頑張っています。

ぶらんこで遊んでいる動物たちの話から、友達と仲良
くすることについて考えました。

お世話になった方へ、お礼の手紙を書いています。初め
のあいさつ(季節に関するの言葉など)、本文(お礼とし
て伝えたいこと)、むすびのあいさつ(相手を気づかう言
葉、別れのあいさつ)、後づけ(日づけや名前)の順に、
手紙の書き方を意識して書くことができました。
電話や電子メールが普及して、手紙を書くことが少なく
なってきていますが、家でも、お世話になっている方々
へ、勉強した書き方を使って手紙を書いてみてください。
あなたが、時間をかけて懸命に書いた、心のこもった手
紙は、受け取った人を幸せな気持ちにさせると思います。

声の大きさや聞き手にわかりやすい速さに気をつけて
発表をしています。発表を聞いている子だちは、友だ
ちの発表でよかったところを記録しています。

各自でアリの絵を描いてみた後、黒板に板書してもらいました。いろいろなアリの絵が集まりました。その後、わくわくこんちゅうはかせ（図鑑）でアリを調べてみました。

ALTの先生に挨拶の言い方、自分の気分の言い方を教えてもらいました。

図書室は、委員会など児童のみなさんのおかげで、６月
の風景に仕上がってきています。
新型コロナウイルス感染防止対策のため、席の座り方も
掲示されていますのでよく見て利用してくださいね。

どの活動も一生懸命できました。

５月２５日から５月３１日までは面談週間となっています。
担任が一人一人と話す時間を取り、今頑張っていることなどを聞いています。また、悩みや不安に耳を傾けることでいじめの早期発見に努めています。
これからも児童と向き合う時間を大切に、いろいろな取り組みをしていきます。

生活単元の授業で、ワイヤーを使って思い思いの作品を作りました。すてきな作品ができ上がりました。

　がんばっています。

　大きな煮干しをピンセットで解剖し、臓器について観察をしました。

　理科の授業を受けています。

あさがおの本葉の観察をしました。ふたばと形や大きさ、手触りが違っていることに気づきました。晴天でのダンスや曲に合わせてリズム打ちをしました。

図工の時間には、リコーダーを吹いている自画像を描いています。
みんなお手本をよく見て集中して描いていました。

国語の時間に新しい漢字をどんどん習っています。
難しい字が増えてきましたが、みんな頑張って練習をしています。

掃除の時間に潜む危険について話し合いました。
みんな安全に気を付けて上手に掃除をすることができます。

あいさつをきちんとして放課を迎えます。全員の心がそ
ろって礼ができるクラス。素晴らしいですね。

国語のテストをがんばっています。これまで勉強したこ
とがわかったかな？

モンシロチョウのよう虫(子ども)を観察してスケッチしています。
前に観察したときと比べて変わったところに気をつけてかいてい
ます。