図工の授業の様子です。紙粘土を使った入れ物を考えています。何を入れると楽しく使えるかを考えながら、アイディアスケッチをしています。集中して取り組むことができました。

　図工の授業では、コロコロガーレの制作が始まりました。ビー玉をゴールまで転がす過程で、いろいろな仕掛けを作ります。自分が遊ぶことや友達に遊んでもらうことを考えながら、楽しそうに作っています。

家庭科の学習では、洗濯の実習をしました。
持ち寄った靴下やハンカチを、ていねいに
手洗いし、干すことができました。

　体育の時間にマット運動を行いました。マットの上で転がったり、体を支えたりして楽しく活動をしました。

活動の様子です。

図工の時間に、木を組み合わせて作品を作りました。
ボンドやくぎで木と木をつなげて、動物や乗り物などができてきました。
完成が楽しみですね。

今日は、児童の下校後、消防署の方々から救命救急法を学びました。ＡＥＤが的確に使用できるように、毎年、しっかり訓練していきます。

（１・２枚目の写真）体育
　体育館で「ボールなげ」をしました。自分でボールを上に投げてとったり、的を狙って投げたりしながら、楽しく体を動かしました。

（３・４枚目の写真）国語
　「おもちやとおもちゃ」の学習で、「ゃ」「ゅ」「ょ」の練習をしました。じゃんけん、ちょうちょなど、たくさんの言葉をノートに書きました。

（５枚目の写真）学年園にて
　生活科の学習で、一人一人のあさがおの栽培に加えて、学年園での花の栽培も続けています。今日は各自のペットボトルで、水やりをしました。芽が出てきている花もありました。花が咲くのが楽しみですね。

常時活動の様子です。牛乳を各クラスに丁寧に渡しています。給食委員さん、いつもありがとう！

　社会科では、ごみの処理と利用について学習しています。このままでは最終処分場がいっぱいになってしまうという問題点を見つけ、少しでも改善するためには自分たちに何ができるのかを考えたり調べたりしています。

音楽の授業の様子です。音楽記号を確認しています。一つずつ声に出しながら記号の持つ意味を確認しました。

先日お知らせしました通り、本日、本校運動場に防塵剤を散布しましたので、お知らせいたします。

　生活の町探検で近隣のお店や、そこで働く方々の様子について動画視聴しました。行ったことのあるお店や、駅などについて知っていることを探検メモにまとめていました。

プランターで育てているヒマワリとオクラの観察をしています。
どれだけ伸びたか、高さを測ったり、葉の枚数や形を調べたりています。

ひまわりの学級園の様子です。
当番を決めて、曜日ごとに水やりをしています。
ちょうど今、ヘラクレスカボチャの花が開き始めました。

（１・２枚目の写真）本を借りました
　「あじさいどくしょ」の期間中ということもあり、放課に本を借りに行きたい子がたくさんいます。今日も、中間放課に読み終わった本を返して、新しい本を借りる１年生がたくさんいました。１年生の目標は「１５冊読むこと」です。土日に家でも本を読んで、目標が達成できるといいですね。

（３・４枚目の写真）生活科
　あさがおが成長してきたので、観察をしました。色、形、大きさ、葉の数など、観察のポイントを一人一人決めて観察しました。

（５・６枚目の写真）道徳
　「かぼちゃの つる」の資料を通して、「じぶんが したいことを するときに、どんなことに きをつけるとよいか」を考えました。

今日の給食は

麦ごはん　牛乳　肉じゃが　いわしの梅煮　即席漬けでした。

今日６月１１日は入梅といい、暦のうえでの梅雨のはじまりです。
梅雨とは夏の前に雨がたくさん降る時期のことです。梅雨は漢字で、「梅」に「雨」と書きます。この時期に梅の実が収穫をむかえることから、梅雨と呼ぶようになったといわれています。

今日のおかずは、いわしの梅煮です。いわしも梅も、今の季節が旬です。味わって食べることができましたか？

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家庭科の授業の様子です。手縫いの練習をしています。どのクラスも針と糸の扱いに苦戦しながら取り組んでいます。説明を聞きながら集中して取り組むことができました。

　書写は、硬筆の学習が始まりました。えんぴつの持ち方や正しい筆順で字を書くことの大切さを確認しました。その後、お手本をじっくり見て、自分の書く字と向き合いながら丁寧に書くことができました。