英語の時間は、１週間の予定をかき、友達に何曜日のできごとか問題を出し合いました。曜日の言い方は難しそうにしていましたが、頑張って覚えようとしていました。音楽の時間は、歌のテストをしました。歌のテストをしている間は、計算問題を集中して解くことができました。はかせ「はやく、かんたんに、せいかくに」を目指して頑張っています！

　道徳の時間の様子です。みんな一生懸命手を挙げて、元気に発言をしていました。今日は「かぼちゃのつる」というお話を読みました。自分がしたいことをするとき、どんなことに気を付けなくてはいけないのか考えました。
　「かぼちゃはどんなことに気をつけなくてはいけなかったのか」をワークシートに記入しました。その後、ペアで話し合いをしました。初めて行ったのですが、上手にできました。少しずつ、話し合い活動を進めていきたいと思います。

　今日は、ＫＹＴ「危険予知トレーニング」をしました。
　学校の運動場で遊んでいる子どもたちの絵を見て、どの子のどんな行動が危ないか考えました。
　ケガをしない遊び方ができるように、みんな真剣に取り組みました。

今日の書写の授業では「大」の清書を行いました。
左払いと右払いの違いに気を付けながら、集中して取り組むことができました。
3年生の初めに比べて日に日に上達している姿が見えてとてもうれしく思います。
また、静かに落ち着いて習字に取り組む時間が増えてきました。成長を感じます。

○　今日の献立
　ご飯、牛乳、オクラのみそ汁、さばの香味だれ、赤じそあえ

○　献立メモ
　今日は「ま・ご・は・や・さ・し・い」献立です。
「ま」は豆、「ご」はごま、「わ」はわかめなどの海藻、「や」は野菜、「さ」は魚、「し」は椎茸などのきのこ、「い」は芋です。
７つの食べ物をまんべんなく食べると健康的な食事になると言う、和食のあい言葉です。意識しながらいただきましょう。

学習や生活のために掲示物を作ってくれる係さんがいます。ぱっと見て分かりやすくまとめ方も工夫されている掲示物を自分たちで考えて作っています。見る側の成長にもつながるし、作る側も構図を考える力、まとめる力がつきますね。

天気が良く、外に出て、鉄棒の練習をしました。

自分のできる技を練習したり、できない技の練習をしたりしました。

できるようになったら、その技を何回もやっていました🎶

　読書週間が２１日（月）に終わりました。お家でもたくさん読書に取り組んでいただき、ありがとうございました。「お母さんと一緒に本を読めてうれしかった」「一人でたくさん色々な本が読めたよ」と感想を教えてくれました。
　今日もみんなで図書室に行き、本をかりました。「１冊しかかりれないよ」と伝えると、とても残念そうでした。読書週間は終わりましたが、今後も水曜日は図書室に行って本をかりようと思います。いい本にたくさん出会ってほしいと思います。

　みんなのミニトマトが赤くなり、生活科の時間に収穫しました。
　学年の畑のきゅうり、ナス、ピーマンも大きくなり、一緒に収穫しました。オクラも花が咲きはじめたので、もうすぐ収穫できそうです。
「トマト、冷やして食べる！！」
と、ミニトマトの入った袋をぶら下げ、元気に帰っていきました。
トマトが嫌いな子も、
「今日は食べるんだ。」
と嬉しそうでした。明日の感想が楽しみです。

　体育では、バスケットボールの学習をしています。今日は、パスとドリブルのテストをしました。胸から相手の胸に向かって真っすぐパスを出すこと、腰の高さでしっかりとボールを押すようにドリブルをすることなど、できるポイントを確認しながらできました。次回はシュートのテストです！頑張りましょう！

　今日は図工の時間に、「墨と水から広がる世界」という単元を行いました。墨と水を使って、ぼかしたり筆をねかせてかいたりと、表し方を工夫して表現しました。今回は、イメージしたものをかくのではなく、自由にかいてできた線や形からイメージするということをしました。子どもたちは、普段習字で使っている物を使って行ったので、「なんか変な感じがする。」と言いつつも、楽しそうに取り組んでいました。

今日の理科の授業では、「ゴムや風の力」という単元の中のゴムの働きについてまとめました。子どもたちは前時の実験から、ゴムを長く伸ばすと物を引っ張る力が大きくなることを理解してまとめることができました。
そこからさらに発展して「ゴムの伸ばす距離は同じにして、もっと遠くに車を動かすにはどうしたらよいだろう？という問いを各班で考えました。次回はその予想が正しかったのかを実験してみたいと思います。

　本日、お子さんを通して、「水泳指導について（再）」を配付しました。６月２８日より水泳指導を実施いたします。再度ご確認をお願いします。
　なお、明日６月２４日より、朝の健康チェックで、プールへの参加の有無を追加したGoogleフォームで回答していただきます。動作確認をしますので、お手数ですが、６月２４日付のメールに添付されたURLにアクセスしていただき、回答をお願いします。

☞「6/23　水泳指導について（再）」

　本校は、委員会活動に取り組む子どもたちの意欲が高く、学校のために一生懸命がんばる姿が、いろいろな場面で見られます。４月からずっと感心して見て来ました。
　今日は、広報委員会のすばらしさを紹介します。掲示板を見ると、子ども達の字で仕事内容が書かれ、クイズやリクエスト募集など、全校への呼びかけもしっかりできています。かわいい折り紙作品もあり、温かさが伝わってきます。放送もはきはきと、聞き取りやすい声で話してくれています。お昼のいろいろな企画も楽しいです。これからも、朝日西小をよりよくするために、がんばってくださいね。

○　今日の献立
　なす入りカレーライス、牛乳、地元野菜のコールスロー

○　献立メモ
　今日は愛知を食べる学校給食週間の最終日です。
６日間の間に　たまご、ほうれん草、青しそ、とうがん、キャベツ、なす等たくさんの地元野菜が登場しました。
他にも給食では愛知県産のものが毎日登場します。
それは、牛乳とお米です。愛知県は工業も農業もどちらも盛んな県です。地元の事をもっと知り、地元の恵みに感謝しましょう。

　図工では、１枚の木の板からパズルを作っています。初めて電動糸のこぎりを使って板を切っています。最初はとても緊張していましたが、使い方に慣れてくると、正しく扱って上手に切ることができるようになりました。作品の完成がとても楽しみです。

　「コロコロガーレ」の作品の鑑賞会をしました。自分の作品を見ながら、工夫できたことを振り返りました。そして、自分のビー玉を持って友達の作品を遊んでみて、良いと思ったところをカードに書きました。同じ材料からスタートしましたが、１人１人違う工夫があり、違うコースがあり、「こんな工夫もあるんだ〜」「おもしろい〜」と楽しみながら友達の作品の良さを見つけていました。友達のよいところをどんどん真似して取り入れて成長していってほしいと思います！

５月に植えた野菜が実って、収穫をしました。

枝豆・ナス・キュウリを持ち帰りました。

これから、もっと実るのが楽しみですね。

　図工の時間に「にぎにぎねんど」をしました。
　ねんどを握ってできた形から想像して、いろいろな物を作りました。
ダイナミックな面白い作品がたくさんできました。

　今日は生活科の時間に、水遊びをしました。お家の方に用意していただいた水遊び用の容器を使いました。最初に先日の生活科の時間に作った的に水を当ててみました「わぁ。的が倒れたよ」「うさぎの絵の的はなかなか倒れないよ」と、とても楽しそうでした。
　何度か的あてをした後、今度は少し自由に動きながら水遊びをしました。「お友達に水を当てないようにしよう」と声をかけたら、気をつけていました。最後の方は、地面に水でお絵かきをしました。楽しかったようで、「いい日だった」「またお家でもやってみる」と言っていました。