今日は、面接相談３日目でした。先生とじっくり話をしたあと、にっこり笑顔になる子がたくさんいました。

　体育のてつぼうあそびでは、逆上がりの練習をしました。いろいろなぶら下がり方や上がり方、回り方、下り方をした後の挑戦です。逆上がりができない子は多くいます。そこで、腕の力や足の振り上げ方を確かめるための練習をしました。そして、今日の内にできるようになった子もいました。できるようになりたいと何度も挑戦する姿が見られました。

道徳で「ありがとうの手紙」というお話を読みました。
４つの手紙には、誰に対する、どんな「ありがとう」の気持ちが書かれているかを読み取りました。
その後、自分は誰に、どんな「ありがとう」の気持ちを伝えたいかを考えました。
おうちの人、友達、習い事の先生など、たくさんの人への「ありがとう」がありました。
「ありがとう」を伝えると、自分も相手も心があったかくなりますね。

　多くの子どもたちが心待ちにしていたモーターカー作りを行いました。いつもの授業以上の集中力でどんどん作っていきます。できた子は教室で試走させた後、家庭科室に移動してしばらく走らせて遊びました。その後、まだ完成していない子のお手伝いもしっかりできました。

　養護教諭から、歯磨きの重要性や永久歯の大切さなど、さまざまな話がありました。歯磨きをする際、磨き残しがちになってしまう場所や磨く順番などを一緒に確認しました。ずっと付き合っていく歯なので毎日丁寧に磨いてくれたら嬉しいです。

中間放課は全員外に出て、元気に遊びました。算数の時間には、ペア活動でたしざんの問題を出し合いました。おうちでの練習の成果が出てきて、上手にできるようになりましたよ。

　今日の保健の学習では、心と体のつながりについて学習しました。子どもたちは、心配事や悩みがあるときに頭やおなかが痛くなったり、体を動かしてきぶんがすっきりしたりする経験から、心と体が密接に関わり合っていることを理解していました。

そよかぜ１組では国語「こんなもの、見つけたよ」の学習をしています。音楽室の中を探検して、見つけたものや気づいたことをメモしました。気になった楽器があると、音を鳴らしたり、においを嗅いだり、詳しく調べることができました。

音楽の時間に楽器を使って「わくわくキッチン」を演奏しました。「たんたんたんうん」「たたたたたんうん」のリズムに今日は、すずとウッドブロックを合わせました。とても楽しくできました。

　体育の授業で、ソフトバレーボールを行っています。チームごとに円になってパス練習をしたり、試しのゲームをしたりしています。まだうまくボールがつながりませんが、チームで声を出し合って楽しく取り組んでいます。

　生活単元の時間に、いろいろな活動をしました。
　まず、飼育小屋のうさぎ、ミルキーにレタスをあげにいきました。おいしそうに食べました。「目が赤いね」「いっぱい食べてね」「むしゃむしゃ音がするねえ」
　次に学級園に行きました。向日葵（ひまわり）と背比べ。「大きいねえ」「高いねえ」
　最後は、ピーマンのうねのまわりの草取りをして、その後、5個ずつ収穫しました。「草の匂いがするねえ」「ピーマンだよ」「つるつる」
　五感が刺激される、ゆったりとした時間を過ごしました。

今日は、「一宮市の様子」と、一宮市の「鉄道とおもな道路」のテストを行いました。社会は漢字がたくさん出てくるので覚えるのが大変ですが、テストに向けて何度もプリントで練習をしてきました。みんな時間いっぱい真剣に取り組んでいました。

　理科「めだかの成長」では、めだかの飼い方で気を付けることや、めだかのたまごの変化などを学習しました。今日は「たしかめよう」で、単元の振り返りを行っていました。

　熱中症事故防止に向けて、「知事からのメッセージ〜健康で安全にこの夏を過ごそう〜」が届きました。本校では、新型コロナウイルス感染症の予防を考慮しつつ、熱中症対策も実施しています。後日、知事からのメッセージの文書を配付いたしますので、ご家庭でも熱中症予防に向けての取り組みをお願いいたします。

　配付文書はこちらから⇒知事からのメッセージ

　今日は、面接相談２日目です。「学校で楽しく過ごせているかな」「嫌なことはないかな」「一緒に過ごす友達はいるかな」担任の先生の問いかけに、子どもたちは日頃の様子を話し、困ったことがあったら相談しています。

　愛知県では、自転車に係る交通事故を防止するため、「自転車の安全で適正な利用の促進に関する条例」が制定されました。本日、この条例に関するリーフレットを配付しましたので、ご家庭でもご覧ください。

　リーフレットはこちら⇒自転車の安全で適正な利用の促進に関する条例

　週に一回書写の時間があります。今日は「大」と言う字です。右と左への「はらい」の練習です。左は力を抜きながら、穂先をそろえてゆっくりはらいます。右は、だんだん力を入れ、筆を一度止め、力を抜きながらゆっくりはらうことを学習しました。

　体育では，ハードル走の学習をしています。自分の歩幅に合ったコースを選び，３歩のリズムで走り抜け，目標タイムに近づけるようにがんばって練習しています。

　音楽の授業で「かえるのがっしょう」の練習をしています。歌詞で、ドレミで歌ったあと、鍵盤ハーモニカで演奏するための指づかいの練習をしました。途中で親指の位置を変えることが難しいようで、初めはなかなかうまくできない子もいましたが、繰り返し練習するうちになめらかに弾くことができるようになってきました。

　これからおいかけっこで歌ったり、演奏したりできるようにしていきましょう♪

　テストが多い時期となっていますが、学校や家庭での学習を頑張っている児童がたくさんいます。テスト前の休み時間には、友達と問題を出し合うなどして最終確認する姿も多く見られるようになりました。