現在、愛知県に「まん延防止等重点措置の実施」がなされています。

今後、さらに悪化する可能性もあります。

ご家庭におきましても次のことに留意していただきたいと思います。
○毎日の健康観察・手洗いの励行
○咳エチケットの徹底
○３密(密集・密接・密閉)の回避
○抵抗力を高めるために、適度な運動、バランスの取れた食事
下記の配布文書もご確認ください。
↓
「新しい生活様式」を踏まえた家庭での取り組み

今週は二日間の登校でしたね。

休み明けにも関わらず、みんな元気に頑張りました。

土曜日、日曜日ゆっくり休んで、月曜日元気な姿を見せてくださいね。

さようなら。

What do you like?

友達にインタビューします。

こうがいがくしゅうの　おもいでを
かきます。

まずは　したがき。
がようしいっぱいに　かきます。

なんばんめ？

まえから　○れつめのひと　たってください！

文字を使った式。

文字に入れる数字が小数でも
答えが出せるのか考えました。

給食の時間です。
会食中は静かに、味わって食べることができていますね。
今日の給食もおいしいね。

【今日の献立】
　ごはん
　ぎゅうにゅう
　コンソメスープ
　ハンバーグのワインソース　　

きょうのできごとについて、
児童たちは、毎日の生活をふりかえりながら、プリントにまとめることができました。

「画の方向に気を付けてかこう」をめあてに、カタカナの書き方を練習しました。
鉛筆の持ち方や正しい姿勢に気を付けて書きました。

地図帳をみて学習します。

これまでに学習した内容をプリントで確かめます。

解けるかな？

「なんばんめ」

リンゴの旗は、右から何番目？

ふくろうは、上から何番目？

先生に自分で考えた答えを見てもらいます。

一人一人の目標達成に向けて頑張ります。

「私は、○○が好きです」

英語を聞いて、だれが何を好きなのか聞き取ります。

「きいて、きいて、きいてみよう」

どのように相手の意見を聴くとよいのかな？

また、どのように自分の意見を伝えるとよいのかな？

２時間目の学習の様子。

国語辞典の使い方について学びます。

音楽が流れると、手洗いタイムの開始。

丁寧に洗います。

昇降口で手指の消毒をします。

教室に入る前に、感染経路を消毒で断ちます。