１ねん１くみの様子

準備が整いました。

「いただきます！」

【今日の献立】
ごはん
ぎゅうにゅう
よしのじる
てりどり
つぼつけ

手洗いと手指の消毒をして給食の準備です。

指示された長さの直線を書きます。

７８ｍｍ＝７ｃｍ８ｍｍだから…

身近なものの長さを予想してから測ります。

実際に測ったらどうだったかな？

「いくつといくつ」

じゅんばんに　こたえます。

「いくつといくつ」

９は１と…
９は２と…

説明文「言葉の意味がわかること」

「服」という言葉でイメージするものは、
人それぞれですね。

絵を見て指示された言葉を使って、
物語を作ります。

「そして」「けれども」「そこで」など
つなぐ言葉も使います。

たし算の筆算。

３けたになっても、２けたの時と同じように
１のくらいから計算すれば答えが出ます。

「電池のはたらき」の学習

これまで学んできたことを生かして、おもちゃ作りに挑戦！

うまくできるかな？

曲の鑑賞。

演奏してる楽器の音色を味わいます。

ふたつの教室に分かれて学習。

分数のかけ算を学びます。

昇降口で手指の消毒をします。

気持ちの良い朝を迎えました。

中島っ子は元気に登校します。


一斉下校　１５時１０分　全校

週の始まり。

元気に登校します。

次の記事は、5/17付中日新聞朝刊「中日春秋」からの引用です。
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　リンゴのタルトをこしらえようとした姉がうっかり型に生地を敷くのを忘れ、リンゴだけ入れてオーブンの火をかけてしまったそうだ。それに気づいた妹が機転を利かせ、そのまま上から生地をかぶせて焼き上げた。客に出すと味と香りが評判を呼び、人気となった。諸説あるが、フランスの洋菓子の「タルト・タタン」は１８９０年ごろ、こうやって生まれたそうだ。失敗が成功につながった。

　米国の化学者、スペンサー・シルバーさんが亡くなった。８０歳。はて、どなたかと思われるだろうが、この方も、失敗を大きな成功に変えた物語をお持ちである。化学・事務用品メーカーに勤めていた１９６８年、航空機の製造に使えるほど強力な接着剤の開発を目指していた。ところが何度やってもうまくいかない。失敗を繰り返すうち別のものを発明した。簡単にはがれ、再使用できる接着剤。やがて、これが世界的な大ヒット商品につながる。糊（のり）付き付箋の「ポスト・イット」である。

　タルト・タタンに妹の知恵があったように「ポスト・イット」もこの人だけの手柄ではない。役に立ちそうもないシルバーさんの接着剤に同僚が目をつける。この同僚、合唱が趣味だったが、楽譜に挟んだ栞（しおり）がすぐに落ちてしまうので困っていたそうだ。失敗、無益、役立たず。そう見えたものも、人が少々知恵を加えることで光輝くことがある。
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「失敗は成功の基(もと)」ということわざがあります。意味は、失敗することによってやり方を改めることができ、かえって成功へと繋がることになるから、一度や二度の失敗にくじけるべきではないという教えです。同じようなことわざで「失敗は成功の母」「七転び八起き」があります。

　日頃の学校教育で大切にしていきたい考えです。大人も子どもも「失敗」はできたら避けたいと思うものです。しかし、失敗したとき、「次に生かすにはどうすべきか」というふうに考える思考が大切です。このような思考の流れを子どもたちに育んでいきたいです。

報道では、新型コロナウイルス感染症の拡大が心配な状況となっております。

ご家庭におきましても、感染症予防対策をとっていただいていると思います。

休日も「新しい生活様式」を踏まえた行動を大人も子どもも心がけていきたいですね。

下記の学校日記に休日の連絡先を掲載しております。ご確認ください。
↓
５・１２(水)　新型コロナウイルス感染症対策について（ご家庭での取組のお願い）

来週５月２４日（月）の下校時刻ですが、学校便りでお伝えした時刻から変更しております。詳しくは、昨日の学校メールをご確認ください。

直前の変更で申し訳ありません。

よろしくお願いします。

中島小学校
校長　栗本孝弘