６年生の書写です。毛筆で「思いやり」と書いています。１枚の半紙に、バランスよく４文字を書くことは、難しいですね。また、ひらがなのように、やわらかい曲線で表現する文字も難しいと思います。６年生は、取り組む文字のレベルが高いですね。

　３年生の理科です。昆虫が幼虫からさなぎ、さなぎから成虫へ変化していく様子を調べています。このように体が成長するたびに形を変えることを「変態」と呼びます。子どもたちが育てているモンシロチョウも変態する昆虫ですね。

　１年生が育てているアサガオです。毎朝、子どもたちが水やりをして大切に育てています。双葉がたくさん出てきました。この後の成長が楽しみですね。

5年生の国語です。小中合同の研究授業を行いました。小学校の授業を公開しました。5年生は、紳士の紙くずのようなしわが、なぜ元に戻らないのか考えています。全員発表しました。すばらしい！

6年生の国語です。文の中に事例が出てきます。事例にはどんな役割があるのかを考えています。ノートに書いて、タブレットでカシャッ、提出。これで大型モニターで全員が見られます。

　３年生の算数です。ミカンが２０個あり、６こずつ袋に入れると、６こ入りの袋は何袋できるかを考えています。式は２０÷６と出ましたが、割り切れません。割り切れないことで、子どもたちは悩んでいます。この「悩み」が大切なんですね。

＜今日の献立＞
・ご飯
・牛乳
・とりつくねの甘酢煮
・具だくさんみそ汁
・ももゼリー

　今日は、たまねぎ、にんじん、たけのこ、ピーマンなどの野菜と鶏つくねを甘酢煮にしました。お酢の酸味がきいていて、暖かくなってきたこの時期にぴったりでした。ご飯とも相性抜群で、みんなモリモリ食べていました。
　ももゼリーもさっぱりしていて「おいしい！」と食べてくれました♪

　生き物の対決ではありません。４年生の算数です。イラストにいろいろな動物がいます。みんな、口を開けていますが、いちばん大きく開けている動物はどれかを考えています。最終的に、へびかかばかという考えに至りました。さて、決め手は？

　先週の２１日に引き続き、本日もお迎えをお願いいたしました。今日は、風は強くなさそうだったので、完全引渡という形ではありませんでしたが、大勢の方にお迎えに来ていただきました。後半は、車が詰まってしまう場面もあり、御迷惑をお掛けしましたが、皆さん、整然と順番をお待ちいただきました。御協力に感謝いたします。ありがとうございました。

＜今日の献立＞
・緑茶入り角食パン
・牛乳
・スパゲッティナポリタン
・野菜スープ
・黒豆きなこクリーム

　今日は、ナポリタンでした。太めのスパゲッティにナポリタンソースがしっかり絡んで、喫茶店のようなナポリタンでした。たまねぎやピーマン、マッシュルームなど具材もたっぷりで、みんなおいしく食べてくれました！
　緑茶粉入りの食パンには、黒豆きなこクリームを塗って食べました。「甘くておいしい！」「クリームもっとつけたい！」と、みんなモリモリ食べていました♪

　５年生の外国語です。自分の好きなものや嫌いなものを英語で言います。教師が「あなたの嫌いなもの何？」と投げかけると、「ピーマン！」という答え。「ピーマンって英語で何て言うの？」「グリーンペッパーだね。」単語を知っているだけでも会話が成立しやすくなりす。よくぞ、ピーマンの英単語がわかりましたね。すばらしい。

　１，４年生が心臓病の検査をします。今日は、昨日とはうってかわって、肌寒い日となりました。先に、１年生から始めます。廊下で待っている間、寒い子は、タオルを掛けていいことにしました。もう少しで始まります。

　３年生の外国語活動です。今日は、０〜２０までの数を英語で言う学習をしています。ＡＬＴが、数字のカードを指さすと、子どもたちが、その数字を英語で返していました。なかなかスムーズに反応しています。グッジョブ！！

　４年生の理科です。電池やモーターをつなぎ合わせて、回路を作り、扇風機を動かそうとしています。電池は２個。それをどうやってつなげるか。＋と＋をつなげるのか、＋と−をつなげるのか、子どもたちは、いろいろと試しています。

　２年生の国語です。「ほたるの一生」の学習です。ほたるの一生を時系列で整理するために、「いつ」を表していることばを付箋に書いています。付箋は、つけたり剥がしたりが自由にできるので、例え、順番をまちがえても、簡単に入れ替えることができるので便利ですね。

　１年生の体育です。ここ最近取り組んでいるタグラグビー（しっぽとり）を行っていました。すると、担任がみんなを集めてお話しています。「走っていたら、Ａさんが転んでしまった。でも、追いかけていたＢさんは、転んでしまったＡさんのタグは取らなかったよ。どう思う？」学校生活のいろいろな場面で、優しさを目にすること、学ぶことができますね。だから、学校ってすばらしい！

　６年生は、ただいま学力・学習状況調査に取り組んでいます。２校時目は、算数です。１校時目の国語同様、全くの無音の世界です。がんばれ、６年生！！

　６年生の学力・学習状況調査が始まりました。１時間目は国語です。教室は、シーンと静まり、かすかに鉛筆を走らせる音が聞こえる程度です。とても、集中しています。

＜今日の給食＞
・ご飯
・牛乳
・親子煮
・いも団子汁

　今日は、親子煮でした。たっぷりの具材をグツグツ煮込んで、卵でとじてできあがりました！親子煮をごはんにかけて、親子丼のようにして食べている子が多かったです。よく煮込んで、味がしっかり染みこんだ親子煮は、ご飯との相性抜群でした！

いっぱい食べて、いっぱい遊んで、
いよいよ最終処分場に出発です！
みんな、元気いっぱいです