説明文を読みながら、「その内容に、共感できたか。納得できたか。それとも、疑問に思ったか。」
児童一人一人が自分の立場を明確にしながら、その理由を答えています。他の子たちは、それを聞きながら考えを共有したり、さらに自分の考えを述べたりしています。

「もっと練習」の「小数のかけ算」に取り組んでいます。
復習ですので、次々と問題を解き、早くできた子は他の子を教えています。

漢字ドリルに取り組んでいます。ていねいに書いています。

テストに向けてプリントの問題を解きながら、ｃｍ（センチメートル）やｍｍ（ミリメートル）の復習をしています。
「あっ、そうか。」「やったー。」「あっ、ほんとだ。」理解を深めています。

「おもちや と おもちゃ」

「ゃ」や「ゅ」を使う言葉をみつけながら、学んでいます。

　今日は、給食委員会の発表が放送でありました。クイズの紙を給食委員の児童が教室に持ってきました。子どもたちの中には、全問正解している子もいました。

児童会のあいさつ運動に学級委員も協力して取り組んでいます。
教室の前で、プラカードを持って「おはようございます」と呼び掛けをしていました。

　今日から新しい１週間が始まりました。今日は一日蒸し暑い日でしたので、教室のエアコンをつけて学習環境を整えました。３枚目の写真は、２時間目の書写の様子です。３年生になってから学習をしています。準備と片づけが大変ですが、子どもたちはお手本を見て真剣に書いていました。

授業の初めに、体積や面積の求め方を声に出して言うことで復習をしています。

先週行った聞き取りテストが、一人一人に返却されています。
返されたテストを、まず、見直しています。

「大きい数のつくり方」

１３けたの数を、１〜９までの数をすべて使って、つくるところから始めています。
みんな、興味をもって１３けたの数をつくり始めました。

漢字ドリルができた子から担任の先生に見てもらい、そのあとは読書を楽しんでいます。

「かきじゅんとかきはじめにきをつけてかこう」

姿勢にも気をつけながら、集中してていねいに書いています。

朝、給食委員会の放送による児童集会（発表）を行いました。放送をする児童も、各教室で、自分たちが作った「給食の片づけ これが困るランキング」の答えをめくる児童も、生き生きと活動することができました。

「分数で表された時間について調べよう」

単位に気をつけながら、先生からのヒントを聞いたり先生に質問したりしながら、解いています。

Ｈａｐｐｙ　ｂｉｒｔｈｄａｙ　ｃａｒｄを書いてから、お互いに交流しています。

みんなの発表を聞いてから、一人一人、感想を書いています。

たし算のいろいろなひっ算を解いています。
できた子は、「ミニ先生」として他の子を教えてくれています。

鑑賞の授業です。「きらりんかーど」というカードに、自分の作品について書いたり、友達の作品のよいところを書いたりしました。

　今日は一日中雨天でした。子どもたちは、自由帳にお絵かきをしたり、腕相撲をしたり、読書をしたりして楽しく過ごすことができていました。３つ目の写真は、６月の「お楽しみ会」の話し合いの結果です。毎月１回、子供たちが話し合って行っています。来週の水曜日が楽しみです。