くぎ打ちの作品が完成しました。今日は、仕上げをしました。

　生活科の学習で校庭にある夏の草花を探しに行きました。図鑑に載っている草花を見つけると「ここにあった！」と、とても嬉しそうな様子でした。

　体育では、ベースボール型のスポーツとして、ハンドベースボールの学習に入りました。どこに打てば点が入りやすいか、どう守れば点を抑えられるか、それぞれのチームが作戦を考えながらゲームを楽しんでいます。
　※熱中症対策として、給水・休憩をこまめにとりながら行っています。

　今日は、午後から夏野菜の観察に出かけました。その観察中に、大きなカメムシを発見！！子どもたちは、びっくりしながらも、カメムシにくぎ付けでした。

　ドキドキしながら、一生懸命書いた自分の名前カードを渡しました。

　コロナのため、一緒に活動をすることに制限はありますが、ペアのお兄さんお姉さんの顔が分かり嬉しそうでした。

　昼放課、職員室から教室に戻ると、空っぽでした。最近、このような日が多くなりました。
　外で元気に遊んで、満足そうに帰ってきます。

　だんだんまっすぐ投げれるようになってきました。
　簡単なゲームは、とても楽しく取り組めました。

【本日の献立】
　わかめごはん、牛乳、たけのことふのすまし汁、てりどり

【ひとくちメモ】
　たけのこは、竹の地下茎から生えてくる若い芽です。たけのこの種類は、およそ７０種類あると言われています。旬は春ですが、夏と秋に採れるたけのこもあります。私たちが普段食べているたけのこは、「もうそうちく」という種類が多いです。

　学年で育ててきた野菜が大きくなりました。初収穫できたものもあり、子どもたちは大喜びでした。とれたものは、順番に持って帰ってもらいます。何がもらえるか楽しみですね。

　教育相談を、６月１４日(月)〜１８日(金)まで行います。担任の先生と頑張っていることや悩んでいることを話し合っています。

　教育相談を、６月１４日(月)〜１８日(金)まで行います。担任の先生と頑張っていることや悩んでいることを話し合っています。

【本日の献立】
　ごはん、牛乳、スタミナ汁、ミンチカツ

【ひとくちメモ】
　今日のスタミナ汁には、豚肉が入っています。豚肉は、良質なたんぱく質が豊富で、血や肉など体をつくるもとになります。また、疲労を回復させたり、炭水化物をエネルギーに変えたりするのに役立つビタミンＢ1も豊富に含まれています。

　色、フルーツの単語を使って、「これは何？」クイズをするなど楽しい時間を過ごしました。
　「はさみを出して」「色鉛筆を片づけて」「名前を書いて」「大きくても小さくてもいいから、一つだけフルーツの絵を描いて」など英語での指示を聞きながら、行動できました。
　下の二つの写真は、終わりの挨拶の振り付けです。See You Againのところです。

　落ち着いて漢字の練習に取り組むことができています。時間を決めて頑張ることで、集中して練習しています。

　落ち着いて漢字の練習に取り組むことができています。時間を決めて頑張ることで、集中して練習しています。

　学校のパソコン室のマナーを動画で学びました。また、簡単なパソコンの操作の仕方を覚えました。話をよく聞きながら、楽しんで学習に取り組むことができました。

みんなのあさがおがぐんぐん成長しています。

つるが伸び始めたので、観察を行い、支柱をつけました。
もうつるが長くなっている子は、上手に支柱に巻き付けることができました。

　ＡＬＴといっしょに、英語の学習をしました。

　今日は、「宝物は何ですか」との問いかけに対して、すらすらと答えていました。

　社会の時間、楽しい雰囲気の中で、意見を出し合っていました。

　図工の時間に制作してきた木工作品ができあがりました。

　どの作品も力作ぞろいです。