今日のこんだては、クロワッサン・牛乳・ペンネカルボナーラ・いちごゼリーあえ　でした。

　給食のカルボナーラは、卵をあらかじめスクランブルエッグにしておいたものを混ぜ合わせて作ります。大量のスクランブルエッグやペンネの下茹でで、調理員さんは大忙しでした。

今日のパンは「クロワッサン」でした。何層にも重なった生地が特徴で、子どもたちに大人気でした。こうした生地になるのは、作る段階で、バターやマーガリンの固まりを折り込みながら、畳んでは伸ばす作業を繰り返して作ることでできます。
　クロワッサンは、その形から、「三日月」を意味するフランス語が語源です。フランスでは、マーガリンを使ったものを三日月型に、バターを使ったものはひし形に形成する習わしがあり、形をみるだけで原材料が判断できるようになっているそうです。

　昨日の校外学習で見つけたものを、カードにかきました。

何を見つけたのか、どこで見つけたのか、なんのためにあるのかなどを考えながらかいています。文字表記に迷うものは、国語の教科書を使って、自分で調べてかいています。

カードにまとめることで、普段は、何気なく見ているものにも、いろいろな役割があることに気づくことができました。

国語で、国語辞典の使い方を学びました。
五十音順に並んでいることを知ったのですが、
実際に辞典でことばを調べると、
「どこにあるのか分からない。」
「難しいから。」という声が聞こえてきました。
たくさんの言葉を調べて早く辞典で言葉を見つけられるようになるといいですね。

　おいしいね！

　給食と掃除の様子。

　お弁当
　おいしいね！

　珍しい魚や生き物がたくさん！

　お弁当　楽しみ！

　アクア　トト岐阜。

　しっかり勉強しています！

　１３８タワーパーク！

　わたしたち　仲良し３人！

　ハートのいちご！

　新１年生の校外学習。

　通学路の安全を調べる！

本日は春の校外学習で、4年生は138タワーパークに行きました。

138タワーを画角にいれた絵手紙をかいたり、138タワーにのぼり埋立地や木曽川の流れを観察したりしました。

マスク越しでも楽しんでいる表情が伝わってきました。

　校外学習として、生活科のまちたんけんをしてきました。コロナ対策のため、お店の中に入ることはできませんでしがた、外からたくさんのお店や働いている人を見つけ、木曽川東小学校の周りにはさまざまな建物があることがわかりました。

　お弁当は広場で食べました。ソーシャルディスタンスを考えて間隔を取って座りました。お弁当をしっかり食べて、午後からのウォークラリーと帰りの歩きも頑張れました。

　アクアトトでは、グループで行動をしました。時間や公共ルール・マナーに気を付け、グループごとに見学をし、気になることを一生懸命メモしました。講座ではしっかり話を聞き、いろいろなことを勉強しました。

　５年生は、春の校外学習で、アクアトト岐阜まで行きました。ヘトヘトになりながら、お互いに励まし合い、最後までがんばって歩く姿が見られました。

１３８タワーパークまで、元気に安全に気をつけて歩いていくことができました。
２つのグループに分かれてタワーに上ったり、ビオトープにいる春の生き物の話を聞いたりしました。
昼食を食べた後は、学年でレクをしました。レク係が中心となり、みんなで楽しく遊ぶことができました。
帰りは、疲れていましたが、頑張って歩くことができました。

　たくさん歩いて疲れたあとは、お待ちかねのお弁当タイムです。密に気を付けながらも、美味しい時間を楽しむことができました。

　保護者の皆様、美味しいお弁当のご用意をありがとうございました。

　通学路には、安全に歩くことができるものがたくさんあります。
今日は、「グリーン舗装」「ガードレール」「標識」「カーブミラー」を見つけました。
児童からは、「先生、ここの道路が危ないよという標識があるといいね」というつぶやきが聞こえてきました。形は？色は？どんな絵にしようか？どんな標識ができるか楽しみです。