楽しみの給食の時間です。給食当番は担任の先生が見守る中、自分たちで準備ができるようになってきました。

「履き物をそろえると、心がそろう」という言葉があります。2年生の落ち着いた生活態度が出ています。

さすが、2年生という場面に出くわしました。下駄箱を見ると、どのクラスもくつの整頓がしっかりできていました。

国語では、「きつつきの商売」の読み取りを進めています。本文中の言葉から、登場人物の気持ちを読み取ってノートにまとめました。そう思った訳や自分の考えも発表することができました。

　今日は、「１立方メートルの大きさ」について学習しました。１メートルのひもを用いて１立方メートルの立体を作りました。中に入ったり通り抜けたりできるくらい大きいことを体感できました。その後、教室の体積（容積）を求めてみると、意外と大きいことが分かりました。

　本日は、お忙しい中、授業参観にお越しいただきありがとうございました。久しぶりの参観でしたが、高学年となり学習に一生懸命取り組んでいる姿をご覧いただけたかと思います。
　これから１年、どうぞよろしくお願い致します。　５年担任一同

　今日は、「天気と気温」について学習しました。天気によって１日の気温の変化にどのような違いがあるのか、生活経験を基に予想しました。来週は、放課ごとに温度計を使って実際に気温を測定し、１日の気温の変化を観察します。天気によってどのような結果になるのか今から楽しみです。


　本日は、お忙しいところ、授業参観にお越しいただきありがとうございました。子ども達は、久しぶりの参観に少し緊張ぎみでしたが、一生懸命授業に取り組んでいる姿を、ご覧いただけたかと思います。
　担任一同、楽しい授業、分かる授業をめざし取り組んで参りますので、今後とも、ご理解ご協力賜りますよう、よろしくお願いいたします。

　今日は５月５日の子どもの日のいわれや願いを学習した後、こいのぼりの制作を行いました。こいのぼりの形をした画用紙に、色紙やクレヨンで模様をつけ、それぞれ楽しみながら集中して取り組んでいました。高学年は、正方形と三角形を使って模様づくりにも挑戦し、きれいに仕上げることができました。

今日の給食にミルメークが出ました。初めての飲む子も多く、「ココアになった！」とびっくり。おいしく給食を食べることができました。

　本日は、学校公開にお越しいただきありがとうございました。国語では、だいじなことを落とさずに聞くこつを考え、メモを取りながら聞き取ることをしました。道徳では、1年生と比べてできるようになったことを考え、自分の成長を実感したり、気持ちのよい挨拶について考えたりしました。しっかり話を聞く姿、自分の考えを発表する姿など、子どもたちのがんばる姿が見られました。

　保護者の皆様、制限がある中での参観、ありがとうございました。

　本日、久しぶりの学校公開日でした。子ども達は、一生懸命に取り組み成長した姿を見せることができました。参観してくださりありがとうございました。
　国語で「きつつきの商売」の物語の読み取りを行いました。そして、きつつきが作ったお店の看板を想像してつくりました。色々な看板ができました。

　休校から始まった令和２年度、PTA役員の方々は様々な制限がある中、子どもたちが楽しく学校生活を送れるようアイデアを出し、一丸となって力を発揮してくださいました。今日、学校にお越しいただいて感謝状をお渡ししました。令和２年度役員の方々、ありがとうございました。

　本日、新型コロナウイルス感染症対策を講じながら授業参観を実施しました。一世帯１名で２０分以内の参観・健康チェックカードの提出・入口での手指消毒など、いろいろとご不便をおかけしましたが、お子さんの頑張る姿を見ていただくことができたことと思います。ぜひ、今日の様子をご家庭でもお話していただけると幸いです。
　今後とも、本校の教育活動にご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

1年生の子ども達も少しずつ学校でできることが増えてきています。
そうじの時間には、6年生のお兄さんやお姉さんに教えてもらいながら、ほうきや雑巾など自分の仕事を一生懸命に頑張っています。

　今日は、世界の国々を英語で発音する活動を行いました。アメリカやオーストラリアのように、日本語と同じ発音をする国もあれば、タイやトルコのように日本語とはまったくちがう発音をする国もあるということに気づきました。どの子も発音を教科書にメモして覚えようと熱心に取り組んでいました。

　今週から図書館が開館しました。

　今日は、クラスで図書館の利用の仕方を再確認し、本を借りました。どれにしようか悩みながらも、うれしそうに一人一冊選んでいました。

　4年生は毎週火曜日に貸出・返却となります。

　国語できつつきの商売を学習しています。場面の様子を捉え、どんな読み方をするべきなのか考えながらグループで読み合いを行いました。文章中に出てくる「シャバシャバシャバ。」や「ドウドウドウ。」といった独特の表現を子どもたちはオリジナルの表現で読んでいて、素敵な読み合いとなりました。

　授業では、「学習の５つの約束」を意識して取り組んでいます。今日は、「話をしている人を見て、話を聞こう」ができている子どもたちの姿が見られました。毎日、がんばっています。

体育の授業では、姿勢や準備体操の仕方を確認しました。苦手な動きにも頑張って取り組みました。遊具遊びでは、ブランコやうんてい、すべり台を楽しみました。
生活科では、植木鉢につちを入れて、たねまきをしました。種の小ささにびっくりした様子でした。明日から子どもたちが水やりをしていきます。

　5年生になって初めての毛筆授業がありました。筆を立てることを意識しながら丁寧に「草原」の文字を書きました。真剣な表情から集中している様子が伝わってきました。

音楽では、日本の歌の学習をしました。

「さくら　さくら」の音楽を聴きながら、
日本の歌の特徴について考えました。

忍者の動きでリズムを確認したり音階などに着目したりしながら、
日本独特の曲調を味わうことができました。