３組は家庭科。
裁縫をしています。
１人で黙々とやっている子、近くの人に教えている人。
みんなでできるように活動していました。

４組は総合。
昨日から始まった「福祉」についての話題でした。
全盲ピアニストであり、世界的に有名な辻井伸行さんが演奏している動画を見ていました。
すばらしい演奏に、大注目していました！！

１組は音楽。
こいのぼりの合唱をしていました。
一番高い音も出ていて、きれいに歌っていました。

２組は理科。
インゲンマメを使った発芽の実験について考えていました。
次は大きく成長させるための実験！！

１年生の国語です。
今日は、いつもと別の先生に教えてもらいました。
「え」を習いました。
「ずーっとのばしちゃおう！」と先生。
『だめーーーー！長すぎる―――！』
子どもたちの声に、慌てて伸ばし過ぎた線を消す先生。

「次はここをまげて・・・っと」
『先生、「ん」みたいに書くんだよ』
「なるほど！こうかな？」
『わあー、先生、上手に書けたねえ！』

先生が、一番勉強を楽しみました。
勉強って楽しいねえ！

低学年の子の朝の読書の様子です。
学級文庫で辞書を見つけたようです。
「今日の読書はこれを見てみよう・・」と思ったようです。
言葉の意味がたくさん書いてあることを発見しました。
「へえ！」と感心していました。
発達の段階に合わなくても、手に取ってみることも大事です。

生活科で外の観察に出ました。
「メダカがいるよ」
「どこ？あ！いるいる！」
「小さい花もあるね」
いつもアサガオの鉢にばかり目がいっていたけれど、これからは色々なものの変化にも注目する楽しみができましたね。
１年生です。

１年生の算数です。
色々な形を仲間分けしました。
子どもたちは、家からお菓子の箱をたくさん持ってきました。
転がる形と積むことができる形に分けました。

　今日の献立は、ごはん、牛乳、豚汁、あじの南蛮だれ、冷凍パインでした。
　あじというと、まあじのことを指すことが多いです。まあじの旬は５〜７月で、体の色は、銀白色や黄色、黒色のものなどさまざまです。また、あじだけにある特徴で、えらから尾びれにかけてある側線に沿って、「ゼイゴ」と呼ばれるかたいうろこがあります。

２年３組で国語の研究授業をしました。
物語文「スイミー」の授業です。

「『スイミー【だけ】』と書いてあります。
　限定していますね。
　限定ってどういう意味かな？」
『期間限定！っていう言葉があります』
『限定商品！もある』
『今だけ！これだけ！っていうこと』
つぶやきがたくさん聞こえます。

「『暗い海の底』とかいてあります。
　『底』って、どこ？」
『一番下！』
『すごい下！』
『深海』
これまたたくさんのつぶやき。
　
たくさんの先生達が見ていました。
今朝、子どもたちは「今日は緊張すると思う」と言っていたのに、
いつものように、一生懸命考えてたくさん手を挙げていました。

３年生の図工です。
リコーダーをふく自分の姿が完成に近づきました。
絵の具を混ぜ合わせながら、変化をつけて色を塗っていました。

小数の割り算の学習です。
９６÷２．４の計算の仕方を考えています。
子どもたちはいくつかの方法を考えていました。
『小数を整数にしたら計算しやすいよね・・』
友だちはどんな考え方で解いたのか、発表を聞くのを楽しんでいました。

かける数と積の大きさについて調べています。
「８０に何をかけたら８０になりますか？」
『１！』
「ホント？！それホント？！」
子どもは一瞬ひるみます。が、
『ホントです！！』
と、むきになります。
心に火がついたかな？
「８０に何をかけたら８０より小さくなりますか？」
『０．９』
『０．８』
『０．７』
『１未満！』
勢いよく答えていました。

２年生の図工です。
前回のめあては「力があられる腕を描こう」。
今は、「クレパスの技を使っていろをつけよう」がめあてです。
雑巾を絞っている自分　か、鍵盤ハーモニカをふいている自分　を描いています。
色をゆっくりゆっくり塗っています。
迫力が出てきています。

１年生の図工です。
遊具で遊んでいる自分を描きます。
平均台で遊んでいる姿をイメージしています。
「おっとっとっと・・・！」

　今日の音楽は歌のテストがありました。自分はどのように歌を歌ったのか、振り返りもしました。高い目標を持って授業に取り組んでいます。

１年生の体育です。
「鬼遊び」の授業です。
運動場に描かれた大きな図形の中で、逃げる、追いかける、陣地を取り合うことなど、ルールに則って動いています。
「がんばれー」という声が聞こえていました。

朝、１，２年生は自分が育てている鉢に水をやります。
園芸委員会は、校内の敷地のあちらこちらにある花壇やプランターに、たっぷりと水やりをしています。
委員のおかげで美しい花が咲き、みんなの心が和らぎます。

子どもたちは、休み時間に元気に遊んでいます。
クラス遊びをしている学年もありました。
教育実習の先生が、子どもたちと一緒に駆け回っていました。

市制百周年ののぼりを立てました。
北門にあります。
風にはためいています。
さわやかなのぼりです。

掃除の時間に、プールサイドの掃除をしました。
２年分の草や枯葉がたまっています。
４年生以上の外そうじの子達で協力し合ってきれいにしています。
６月２８日から水泳ができるように、がんばっています。

昼の放送で、リサイクル委員会からの呼びかけがありました。

教室で出た紙のリサイクルの量は、４月　４９キロ、５月５９キロでした。
大人の女の人二人分の重さが回収できました。
ご協力ありがとうございました。

みなさん、紙は何からできているか知っていますか？
木からできています。
もし木をどんどん切ってしまったら森林がなくなってしまいます。
紙はリサイクルで５回も再生できます。
手のひらより大きい紙はリサイクルしましょう。
ゴミも減り、森林も守られます。
奥小学校では、リサイクル委員会と４年生のエコ活動で協力し合って活動していきます。
みんなで地球にやさしい奥小学校にしましょう。