今日は理科の実験を行いました。内容は「吸った空気とはいた空気の違い」についてです。酸素の量と二酸化炭素の量を気体検知管を使って測りました。吸うときの空気よりはいた時の空気の方が、酸素が減って二酸化炭素が増えたことから、子どもたちは、体の中に酸素が取り込まれて二酸化炭素が出されていることが分かったとまとめることができました。

３０度超える中、２年生は今日も頑張っています！

体育では、鉄棒を頑張っています。地球回りの練習をしています。手の握り方や足のかけ方に気を付けて、だんだんできるようになってきました。放課に練習している子も多いようです。けがには気を付けて、安全に練習するよう、指導もしています。
次は、逆上がりに挑戦したいですね！

　今日、2年生は生活科でミニトマトの観察をしました。国語の「かんさつ名人になろう」で学んだことを生かして、花が咲いた様子を、絵や文で詳しく表現しました。美味しいミニトマトができるよう、毎日一生懸命お世話をしています。

　今日は、書写の授業で「はす」をひらがなの筆づかいに気を付けて書きました。文字の大きさや結びが難しそうでした。

　まだ梅雨明けはしていませんが、夏の足音を聞きに中庭に出かけました。

　はさみを使って吊り下げる飾りを作りました。それぞれの個性が出ています。

　「かぼちゃのつる」という読み物を読んで、「自分のしたいことをするときに、考えなければならないことは何か」を考えました。
　自分の勝手でどんどんつるを伸ばすかぼちゃ。出会った人たちの忠告を素直に聞くことができません。そのときのかぼちゃの気持ちを考えながら、本当はどんなことを考えながらつるを伸ばしていけばよかったのか考えました。途中、近くの子と意見を交換することもできました。
　「もっと人の話を聞けばよかった。」「よくばらないで短くつるを伸ばせばよかった。」など素直な意見が出ました。

先週までは習字を学習しました。今日は、硬筆を行いました。「道」という字のポイントをおさえながら丁寧に取り組みました。しんにょうの書き方など気を付けて書きました。

　体育の授業では、体育館で高跳びを行っています。挟み跳びの跳び方を確認し、助走のリズムに気をつけて練習しました。だんだん高く跳べるよう、挑戦していく予定です！

　新しい学級や役割にも慣れ、進んで活動する姿が見られます。
　給食当番は、感染対策をしながらできるだけ児童にもできる仕事を増やしています。スムーズに配膳できるようになってきました。
　習字の学習では、「はらい」の学習に入りました。今までに比べて筆つかいが難しくなりましたが練習に励んでいます。
　理科で育てているモンシロチョウの幼虫が大きくなりました。毎日観察をしています。名前をつけてかわいがっている児童もいるようです。

　昨日７日（月）は、理科の学習で観察を行いました。
４月のころと、植物や生き物の様子について違うところを考え、実際に観察を通して学びました。

　2年生は、体育でボール投げの練習や、的当てをしています。片手を手を斜めに上げて、ライオンがひっかくように投げるといいと聞いて一生懸命に練習しています。的にもだんだん当たるようになってきました。少しずつゲームにも挑戦しています。

　朝、集会で表彰と保健委員による歯みがきパワーアップウィークの発表がありました。真剣な表情で発表を聞くことができました。
　１組はパソコン室でeライブラリアドバンスの使い方を学びました。２組も明日行う予定です。ぜひご家庭でもご活用ください。

今日もパソコンを使って学習しました。
同じ単元の問題でも、教科書・プリント・パソコンでは気分が変わるようです。
特にパソコンは、みんな大好きなので、苦手な問題にも進んで取り組むことができています。
子どもたちが新鮮な気持ちで学習できるように、学校にある様々な教材を活用していきたいと思います。

本日eライブラリの「家庭学習つかいかたガイド」等、書類を配布いたしました。
ご家庭でもぜひご利用ください。

よい歯の絵手紙コンテスト、空手の大会でそれぞれ優秀な成績を収めた児童の表彰伝達をＺＯＯＭを使って行いました。受賞おめでとうございます。さまざまな場で活躍する丹陽っ子。すばらしいですね。

　初めてALTとの英語の勉強をしました。
　ALTの自己紹介の後、英語でのあいさつの仕方や天気の言い方などを教えていただきました。子どもたちは、とても意欲的に取り組んでいました。
２組は後日に予定されています。

　「いろいろなかたち」という単元に入りました。
　箱のような形、筒のような形などの積み木を使って、紙にその形を写して絵を描きました。
　高学年になって学習する直方体や立方体、円柱や三角柱のなどの立体の構成の基礎となる学習です。書き写しながら、形の特徴を掴みます。ただ、１年生の今は、活動自体に楽しみを感じながら具体的な操作活動をしています。どの子も楽しくできました。

　地球温暖化によって、氷が溶け海面上昇したり、もともと寒さに弱い害虫が増えてきていることも学びました。
　100年後の一宮市で海面が１ｍ上昇したら、丹陽小学校のすぐそばまで海が目の前に…という状況も有り得ることも知り、恐ろしく感じた子もいたようです。

　班の子と協力をして、緑のカーテンがある箱と、ない箱の温度の違いを観察しました。緑のカーテンがある箱では中の温度が５度以上違う班もあり、緑のカーテンが熱を抑える効果があることを実感することができました。一人一人が環境を良くするためにできることについて考えるきっかけになったと思います。

　今日は、緑のカーテン講座を行いました。
最初に、緑のカーテンや、地球温暖化についての説明をしていただきました。
次に、緑のカーテンありの家と緑のカーテンなしの家とで、温度はどれだけ違うのか実験を通して学びました。
また、手回し発電機を使い、豆電球とＬＥＤの違いも確認しました。
どの実験も子ども達は興味深そうに、そして楽しそうに取り組んでいました。