☆今日の献立☆
　ご飯、牛乳、呉汁、さけのおろしだれ銀紙焼き

☆学校給食献立あれこれ☆
　今日の呉汁には、さといもが入っています。さといもは、日本では稲よりも早く栽培が始まっていたとされています。山に生えている「やまいも」に対し、人が暮らす里で栽培されたことから「さといも」と呼ばれるようになったそうです。
　
※一宮市学校給食会ＷＳ（本校は南部共同調理場・小学校の献立です。）
※好評献立のレシピ公開

今日の外国語の学習では、自分の宝物について紹介する練習をしました。例文の練習をした後、ペアでスピーチを行いました。

小数×小数の学習を進めています。今日は練習問題を解きました。代表の子が、黒板に答えを書きました。

今日は、エコ会議を行いました。節水を進めるためにどんな呼びかけを行っていけばよいかを、みんなで話し合いました。

　今日は、硬筆の学習です。姿勢に気を付けて、丁寧に書きました。

　今日から筆算の学習が始まりました。計算棒を使わずに、取り組んでいきました。
　

　遊具で遊ぶ自分の絵を描いています。
　仕上げの段階に入りました。

☆今日の献立☆
　サンドイッチロールパン、牛乳、コーンクリームスープ、焼きフランクフルト、ボイルキャベツ

☆学校給食献立あれこれ☆
　とうもろこしには、先端に黄緑色や茶色のひげのようなものがあります。これはめしべで、ひとつの粒から１本ずつ出ているため、その本数は粒の数と同じになっています。また、とうもろこしの粒の数は、基本的に偶数になっているそうです。
　
※一宮市学校給食会ＷＳ（本校は南部共同調理場・小学校の献立です。）
※好評献立のレシピ公開

「９はいくつといくつに分けられるか」という問題を、数図ブロックを使って考えていきました。自信をもって発表できました。

今日の道徳の学習では、「気持ちのいいあいさつとは、どんなあいさつだろうか」ということについて考えました。これからも、あいさついっぱいに学校にしてください。

今日の国語の授業では、漢字の音読みと訓読みについて勉強しました。音読みと訓読みのそれぞれの特徴について全員で確かめた後、漢字ドリルを開いてそれぞれの漢字についてみていきました。

今日の理科の授業では、回路のつなぎ方と電流の大きさについて学習しました。豆電球を明るくするには、どのようなつなぎ方がよいかを予想して確かめました。

今日の算数の学習では、小数×小数の計算の仕方について勉強しました。小数を整数に直して計算する方法を学びました。よく理解していました。

今日の家庭科の授業では、家での時間の使い方について考えました。「家族で過ごす時間が少ない」などの課題を解決するために、どんな方法があるかを考えました。

外国語活動を行いました。英語の歌に合わせて体を動かした後、動物の名前を英語で答えました。楽しそうに活動していました。

説明文の学習です。今日は、段落わけを行いました。教科書を見て、一生懸命考えていました。

今日の国語の授業では、国語辞典の使い方を勉強しました。辞典の言葉がどの順番に並んでいるかをみんなで確かめました。

写生大会に取り組んでいます。絵の具を使って彩色を始めました。
完成が楽しみです。

家庭科の授業で、調理の目的や進め方について勉強しました。
普段何気なく食べている食事について考えていきます。

☆今日の献立☆
　わかめご飯、牛乳、肉じゃが、豆腐ステーキのきのこみそだれ　

☆学校給食献立あれこれ☆
　きのこみそだれに使われているきのこは、エリンギとえのきたけです。きのこには、とてもたくさんの種類があります。市場に出回っているきのこは「菌床栽培」という方法で栽培されたものが多いです。
　
※一宮市学校給食会ＷＳ（本校は南部共同調理場・小学校の献立です。）
※好評献立のレシピ公開