あじさい読書週間が始まりました。
担任からのメッセージです。

道徳では、挿絵を見て、よいこととわるいことについて考えました。
気が付いたことをしっかり発表したり、友達の意見に賛成とハンドサインで気持ちを伝えることができました。

道徳では、責任について考えました。
普段の生活でも責任のある立場で過ごしているので考えやすい題材かもしれません。
真剣に考え、授業に臨んでいました。

今日から来月の１３日まで、あじさい読書週間です。
この期間中は、いつも以上に読書に取り組んでほしいと思います。
梅雨ですので、運動場で遊べない時も増えてきます。図書室へ出かけ、気になった本を借りて読書をしてほしいです。
最近、人気のある本を紹介します。
「不思議駄菓子屋　銭天堂」シリーズです。
登場する店員も不思議な魅力をもっているようですが、○○したいという欲望が、どうかなえられていくのか、その結果は・・・
ＮＨＫでアニメ化もされています。
貸し出し中になっているかもしれませんが、見つかったら、幸運？になると思います。

算数では、大きな数の計算に取り組みました。
どうやって計算するとよいか学びました。
０の数が、どんどん増えていくので、計算ミスもしやすいです。
正解を導き出そうと真剣に取り組むことができました。

理科では、植物の成長に必要なものを確かめる実験の計画をたてました。
条件を同じにするものと、条件を変えるものを整理して実験を行います。
正しい結論にならないと困ってしまいますので、実験方法をきちんと整理しました。

生活科では「がっこうに　いる　ひとと　なかよくなろう」に取り組んでいます。
あいさつの練習をしました。
これでバッチリです。多くの先生となかよくなりましょう。

図工の「ひかりのプレゼント」の制作も仕上げに入っています。
夏にぴったりなものができそうです。

昨日、愛知県のおいて発出されている緊急事態宣言が６月２０日まで延長される報道発表がありました。それにともない、本校の６月の行事について、変更、中止しなくてはならない状況となっています。先日、行事の変更の連絡をさせていただきましたが、さらに変更という結果になります。保護者の皆様には、ご迷惑をおかけし、大変申し訳ありません。詳細につきましては、月曜日にお知らせします。今後とも本校の教育活動へのご理解ご協力をお願いします。

理科の授業で「ゴムのはたらき」の学習をしています。
学習キットを活用して、どうしたら車を遠くまで走らせることができるのか実験しました。
ゴムが引っ張られて、もとにもどろうとする力であることに気づいた子が多いようです。
来週からは、うちわを使って実験する予定です。
とても楽しみですね。

水泳学習の開始に向けて、プールの準備を始まりました。

先日は、業者の方が来て点検・掃除をしてくださいました。

が、機械の故障できれいになったプールがまた土色に。

先生たちの手で、改めてプールの掃除を行いました。

今日の献立は、ごはん　ぎゅうにゅう　とうふとこまつなのちゅうかスープ　チャーハンのぐ　でした。
今日の「とうふとこまつなのちゅうかスープ」には、こまつなが使われていました。こまつなは、カロテンという成分を多く含む緑黄色野菜の仲間です。ほかにも、鉄分やカルシウムを豊富に含み、成長期にぴったりの野菜です。あくが少ないので下ゆでせずに使えるのも、嬉しいポイントです。
今日も美味しくいただきました。

書写では毛筆に取り組んでいます。
お手本を見ながらバランスよく書けるように練習します。
書き順にも気を付けています。

音楽では、活動がかなり制限されています。工夫しながら授業を進めています。
ハミングや手拍子などを取り入れています。
どの子も一生懸命取り組んでいます。高学年としての落ち着きも見られ、成長を感じました。

理科では、「発芽と養分」の学習に取り組んでいます。
実験結果から、分かったことを発表しました。
「色が変わった」
「でんぷんがなくなった」
「でんぶんが使われた」

そして、結論「種子には発芽に必要な養分、でんぷんがふくまれている」を導き出しました。

国語では、「こまを楽しむ」の題材について学習しています。
自分が遊んでみたいこまを選び、その理由を発表しました。大きな声をだせないので聞く人が静かにし、集中して耳を傾けていました。
発表の人も堂々と上手に行うことができました。

算数では、計算のきまりが、整数、小数のときだけでなく、分数のときにも成り立つのかを確かめました。
みんな集中して計算しています。

計算の決まりが分数のときにも成り立つことを確認できました！

社会では東北の気仙沼市について学習しています。
復興に取り組む気仙沼市のこれからを考えることを通して、私たちが住んでいる一宮市のこれからについても考えていきたいですね。

まとめのテストに取り組んでいます。
どの子も集中しています。

図工では、「ひかりのプレゼント」に取り組んでいます。
アイデアスケッチを描いています。素敵な作品にしようと真剣に考えています。