家庭科の授業で、調理の目的や進め方について勉強しました。
普段何気なく食べている食事について考えていきます。

☆今日の献立☆
　わかめご飯、牛乳、肉じゃが、豆腐ステーキのきのこみそだれ　

☆学校給食献立あれこれ☆
　きのこみそだれに使われているきのこは、エリンギとえのきたけです。きのこには、とてもたくさんの種類があります。市場に出回っているきのこは「菌床栽培」という方法で栽培されたものが多いです。
　
※一宮市学校給食会ＷＳ（本校は南部共同調理場・小学校の献立です。）
※好評献立のレシピ公開

国語の授業で、自分の考えを書いたり、班の人に聞きたいことを考えたりしました。

☆今日の献立☆
　ご飯、牛乳、シーフードカレー、マンゴーゼリーあえ

☆学校給食献立あれこれ☆
　今日のシーフードカレーは、いかやえび、ほたて貝柱、海鮮だしなどを使った海鮮づくしのカレーです。給食のカレーは、牛肉や豚肉などがよく使われます。いつものカレーとの違いを感じながら味わって食べてください。　
　
※一宮市学校給食会ＷＳ（本校は南部共同調理場・小学校の献立です。）
※好評献立のレシピ公開

さまざまなリレーをして楽しんでいます。今日はペアでサッカーボールをバトンにしてリレーをしました。みんな頑張っていました。

自画像に取り組んできました。一生懸命描きすすめ、完成間近です。上手に描けています。

今日の理科の授業では、卵からかえったモンシロチョウの幼虫がどんな育ち方をするのかを予想して、ノートに書きました。いろいろな考え方が出ました。

今日の鉄棒では、足かけまわりや前方支持回転、広報支持回転の練習をしました。仲間同士で教え合いながら、練習に取り組みました。

今日の算数の学習では、整数×少数の計算の仕方を線分図をもとに考えました。しっかり考えていました。

今日の書写の学習は、硬筆を行いました。姿勢や鉛筆の持ち方、とめやはね、はらいの書き方を確かめた後、書写ノートに練習しました。

写生会の絵の色塗りが完成した人から先生に提出して、片づけをはじめました。

小数のかけ算、わり算の問題をときました。小数点の位置に気をつけてときました。

インゲン豆の発芽の様子を観察し、理科ノートに記録しました。

学習カードをみて、「さかあがり」「足かけまわり」などの練習をしました。

「思いやりのデザイン」の文章を読んで感想をノートに記入しました。

運動場で元気よく遊んだあとは、手を洗い、水分補給をしました。

横画の練習をしました。筆先の入り方、筆の運び方、止め方を練習しました。

モンシロチョウとアゲハチョウのタマゴの観察をグループごとに行いました。観察した人から自分の机で理科ノートに観察記録をかきました。

英語でじゃんけんをしました。教科書の対戦表に勝ったら○、負けたら×をつけていきました。

漢字やひらがなの練習、たし算や数字の練習をがんばりました。