これから始まる歴史学習に向けて、歴史資料館へ！
館長さんに詳しく説明していただき、歴史への興味もアップです。
気になったことは、カシャ！
これからの学習で使用するためにしっかり写真におさめました。

各学年、体力テストに向けてのウォーミングアップが始まっています。
２年生は、シャトルランにチャレンジ。
スタートと同時に勢いよく走りだす姿に、すごい気合を感じました。

ワークシート描かれた一人一人みんな違う表紙。
「見て見て」
と言わんばかりに、表紙を見せる子どもたち。
楽しんで学習していることがよくわかります。

グループ活動では、教科書を読んで、気持ちや様子を表す言葉を見つけているようです。

書画カメラで映し出された映像を見ながら、先生と一緒に三角形の作図に挑戦。
作図の印や線をかく意味を確認しながら、作業を進めています。
点のとり方、線の引き方、一つ一つ慎重に描いていました。

保健室には歯にまつわる掲示物がたくさん。
休み時間には立ち止まって見ている子どもたちが。
１０日までの１週間、いつも以上にみんなで意識していきたいですね。

自分の目は自分で開ける。
今日だけ許される
「あっかんべ−」
みんな上手にできていました。

今日で最終日のかみかみ献立。
今日のかみかみ食材は、
「切り干し大根」「揚げぎょうざ」
麺のつるつると対照的で、しっかりかみながら食べることができました。

水墨画に挑戦。
墨の濃さや付け方を調節するのに苦労しながらも、無心に取り組む６年生。
画伯になった気分を味わっていました。

同じ答え（９０００）になるたし算の筆算に隠されたひみつ…。
一の位は、たすと１０。
十と百の位は、たすと９。
千のくらいは、たすと８。
いろんな筆算を見比べながら、たくさんのひみつを見つけていました。

定規と違って数字が書いていない物差しは、子どもたちにとって少しハードルが高い道具。
そんな物差しを使って目盛りの読み方を考えています。
お友達と読み方を確認することで、難しい活動が、どんどん自信に変わっていく子どもたちです。

リコーダー、鍵盤ハーモニカ、木琴、鉄琴、タンバリン、小太鼓。
いろいろな楽器を使った合奏のための練習です。
分からないリズムを友達に聞いたり、演奏の仕方を話し合ったり。
発表に向けて、どんどん自分たちで進めていく姿が頼もしい限りです。

本格的にゲームが始まりました。
やる気満々で、サーブ権を勝ち取るジャンケンにも気合いが入ります。
勝ちを意識しながらも、プレーを楽しむ４年生でした。

今日のかみかみ食材は、
こんにゃく、大豆、ごぼう、さやいんげん、さんま。
いろいろな食感を楽しみながら、しっかりよくかんで食べました。

たんぽぽのちえで学習した、つなぎ言葉を使って、自分の生活を紹介中。
みんな２つ、３つのつなぎ言葉を、上手に組み合わせてお話していました。

昨日の学習と違うところは？
「数字が千のくらいまである！」
「くり上がりがある！」
前の学習との違いをちゃんと考えながら学習に取り組んでいます。
すごいですね。

色の違う２つの円を組み合わせて、角度の学習。
直角、２直角ときたら？
「わかった！」
すぐに次のことに気付ける鋭い子どもたちです。

かけ算したり、約分したり、時間を分数で表したり。
分数を極める６年生。
間違えても、
「惜しい！」
と声をかけ合う、優しい子どもたちです。

対面パス。
リズムよくしっかりキャッチ。
回を重ねて上手になっていますよ。

今日は、２年生にポレポレさんが来てくださいました。
お話のおもしろさにひきこまれ、ところどころに笑い声が。
とっても大満足の読み聞かせでした。

６月４日から歯と口の健康週間が始まります。
給食では、今日からかみかみメニュー３連発。
今日のかみかみ食材は、
「ごぼう」
かみ応えとごぼう感味わえる大きさで、マヨ味。
とってもおいしかったです。