理科室に入ると、なぜか煮干しが・・。思わず家庭科室と間違えた？と思ってしまいました。カタクチイワシの体のつくりについて学んでいます。どうやら体のつくりを理解するためだったようです。ワークシートに貼り付けて個々に保存します。

　３年生の音楽では、「ボレロ」を鑑賞していました。二つの主題を聴き取って、よさや美しさを感じ取ります。思わずうっとりしてしまいました。

　１年生の英語の授業です。めきめきと力が付くように、「めきめき」に挑戦です。できたら答えを確認します。一人が何回チャレンジしても構いません。チャレンジすることが大切です。

　３年生の美術です。動物や植物、なかには恐竜をスケッチしている子もいました。たくさんスケッチして、その中からよいのを選んでいきます。どんな作品に仕上がるのか楽しみです。

　２年生の社会の授業です。安土・桃山時代に活躍した人物を１０人考え、ミニ黒板に書いていきます。その人物が教師の考えたランキング１位〜１０位までと一致していれば高得点。さてさて、高得点チームは・・・。学習のまとめの方法はいろいろです。楽しく学べることが大切です。

　火曜日から金曜日は読書タイムです。静かに読書をします。心地よい静寂さです。

曇ってます。雨が降ったのか？道路が濡れています。

ＥＦのみんなが持ち帰ることができるよう分けました。

　総務委員会が考えてくれた「あいさつ運動」がスタートしました。火曜日と木曜日に生徒会役員と各学年の代議員が校門前や廊下に立って、あいさつをしてくれます。朝から気持ちのよいあいさつが飛び交っています。この活動は３月まで続きます。生徒会役員・代議員のみなさん、ありがとう。すてきな学校になりますね。

6時間目にEF組の１年と３年でびわの収穫をしました。思いのほかたくさんとれました。

　３年生の家庭科の授業です。幼児の生活と遊びについて学んでいます。自分が小さかった時に、よく遊んだ遊びを紹介していました。ペンギンごっこ、積み木、ちゃんばら・・・。懐かしかったようです。

　１年生のバレーボールの授業です。パスの練習をしています。ゲームをこれからする中で、パスをつなぐことができるかは重要です。友達と楽しく練習して技能を身につけています。終わったところは、座って待っていました。りっぱです。

　「今日の朝ご飯は何を食べてきたか」を書き出し、不足しているものを見つけます。バランスのよい朝食をとることで、元気よく過ごせます。野菜が不足していることに気付く子が多かったです。子どもたちは、簡単に、しかも時間がかからず自分でとれるものを見つけていました。

　１年生の家庭科の授業です。既製服の表示について学んでいます。表示の意味を知ることで、自分で上手に手入れができたり、洗濯ができたりします。これからは、洗濯だって子どもたちに任せられそうです。

　自分の作品を仕上げるために、黙々と彩色をがんばっていました。枠から出ないように筆を丁寧に動かしていました。

６月になりました。朝から強い日差しが照りつけてきます。

　下絵ができあがり、彩色に入りました。混色や重色を使いながら完成を目指します。

　土・日曜日に青海テニスクラブの保護者のみなさんがコート周辺の除草をしてださりました。草がなくなり、ボールが探しやすくなりました。暑い中、除草作業ありがとうございました。

　２年生の理科の授業では、熱が吸収される化学変化について調べていました。友達が書く化学反応式をみんなで見守っています。

校長先生から、長崎の原爆投下の後、「どん底に大地あり」と言い、片腕を失ったにもかかわらず、被爆した人々を助けたお医者さんのお話がありました。次に、今日から教育実習をする先生の挨拶がありました。そのあと、生徒指導の先生から、明日から９月まで授業中も体操服でもＯＫの話がありました。