あおぞらでは、育てている野菜のお世話をがんばっています。
水やりをしたり、観察をしたり、心をこめて育てています。

今日の給食はフィッシュサンド・牛乳・米粉のポタージュです。

今日のおさかなコロッケには、「たら」という魚が入っています。たらは、海でとれる魚です。たらの身は、柔らかくて、淡白な味をしています。たらこや明太子は、たらの卵です。また、たらは、日本だけでなく、世界中で食べられている魚です。今日はおさかなコロッケとカラフルソテーをパンにはさみ、フィシュサンドにしていただきました。

　３年生算数の授業です。「時こくと時間」についての学習を行いました。時間について、前の黒板で図を描きながらみんなに説明をしていました。みんな真剣に話を聞いています。

　「おはようございます」元気なあいさつが校門で響きます。生活安全委員会のみなさんが、あいさつ運動を行っています。あいさつとともにみんなの表情もよくなりますね。元気なあいさつで、一日のスタートをきりましょう。

今日は5年2組で歯磨き指導を行いました。順次他のクラスでも行っていく予定です。
歯と歯の間を特に注意して磨くようにご家庭でもご指導をお願いします。

3年生は今、「こまを楽しむ」という
説明文の学習をしています。
ワークシートを使って、
「問い」に対する「答え」が
どこに書いてあるのかを整理していきました。

段落ごとに、内容がまとめてあることに
気をつけながら読み取りました。

今日の算数は、「１０はいくつといくつ」の勉強をしました。おはじきを指で弾いて、丸の中にいくつ入って、いくつ入らなかったかを数えることで、いくつといくつになるかを楽しく学ぶことができました。

　平均台の上を、バランスを取りながら歩きました。
　最後に、「かかしのポーズ」で止まるのが難しいですが、みんな慎重に取り組みました。
　はじめは怖がっていた児童も、友達からの「がんばれ！」の言葉に背中を押され、最後まで平均台の上を歩くことができました。子どもたちのがんばりと、温かい心が感じられ、うれしい時間になりました。
　

今日は、久しぶりにマーチングの練習を行いました。暑い中でしたが、隊形を確認したいり、演奏したりしました。これからは、練習が続きますので、全力でがんばってほしいです。

体育の鉄棒遊びでは、発表会に向けて、技の練習に取り組んでいます。
一人４つ、技を決めて練習しています。
自分で決めた上り技、回り技、ぶら下がり技、下り技を、一生懸命練習しています。

暑くなってきたので、水分を多目にとるように心がけています。
１時間の授業でしたが、水筒のお茶も、たくさん減ってしまいました。
お子さんに聞いていただき、暑い日は多目にお茶を入れていただけると、良いと思います。
よろしくお願いします。

　今日は、５年生では、英語で尋ねながらバースデーカードを送り合う活動を行いました。

　最初に友達の誕生日や欲しいものをとなり同士で尋ね合う練習を行い、その後実際にバースデーカードを渡す相手と会話しました。アイコンタクトやジェスチャーに気を付けながら、"This is for you.""Thank you
very much."と言ってカードを渡すことができました。以下児童のふり返りカードから引用します。

　「バースデーカードの交換は少し難しかったけれど、スムーズにできたのでよかったです。次回は単元のまとめテストがあるので、問題をよく聞いて１００点を取りたいです。友達の○○さんも、◇◇さんも頑張って英語で話そうとしていてすごいなと思いました。○○さんの誕生日当日に"Happy Birthday!!"と言ってあげたいです。」

英語の時間に新たな人間関係作りができるのは素敵です。

今日の給食はご飯・牛乳・沢煮わん・名古屋コーチンと野菜の揚げびたしです。

今日のおかずには、名古屋コーチンを使用しています。名古屋コーチンは愛知県の尾張地方で生まれた、にわとりです。名古屋コーチンは、おいしい鶏肉として、日本全国で有名です。また、名古屋コーチンは、鶏肉としてだけでなく、おいしい卵を産むことも、よく知られています。今日はかみごたえのある食感と肉のうまみを味わいました。

　５年生のクラスを対象に、養護教諭の先生より歯磨き指導をしてもらいました。めあては、「プラークコントールをみにつけ、歯と歯ぐき・毎日の健康を保とう」です。歯磨きに仕方について、映像などで学習をしたのち、鏡で自分の歯ぐきをチェックしました。８０２０運動（８０歳まで２０本の歯を残す）を目標に、正しい歯磨きを心がけましょうね。

　毛筆の授業が始まって１か月がたちました。少しずつ習字の筆の扱いに慣れてきました。まだまだ思うように書けない子も多いですが、練習するたびに上達するのがうれしいですね。今日は「土」の清書です。

　今日は、数字カードをつかって「９はいくつといくつ」の勉強をしました。裏向きに並べたカードから、２枚めくり、あわせて９になったらカードがもらえるというルールです。「やったあ！９になったよ！」「あー、あと１で９だったのに…」楽しみながら学習することができました。

今日の給食はご飯・牛乳・マーボードウフ・バンサンスーです。

マーボードウフには、とうふがたっぷり入っています。とうふは大豆をやわらかく煮て、すりつぶしてできた豆乳を固めて作られます。昔からとうふをたくさん食べている地域の人に長生きの人が多いことから、長寿食と言われてきました。最近の研究でも栄養面で、優れた食品だと認められ「機能性食品」として注目されています。

今日の書写では、「横書きの書き方」を学習しました。
横書きと縦書きでは、点や丸、小さく書く字を書く場所が違います。
国語や算数のノートを書く際に、子ども達が間違えやすい部分です。
繰り返し練習していくことで、間違いを無くし、正しい書き方を確実に覚えてほしいと思います。

体育では、ボール遊びをしています。
的に向かって上手に投げたり、蹴ったりすることを目標に取り組んでいます。
体の使い方が、上手になってきました。
ぜひ、家でも練習してみてください。

　今日は、６年生全クラスで、自分の宝物をペアやグループで伝え合う活動を中心に行いました。最初に自分ですらすら発表する練習を行いました。その後伝え合いの活動では、アイコンタクトに気を付けて、カードを見せながら、相手に伝わるように発表しようという目標のもと、それぞれ一生懸命に発表する姿が見られました。

　ふり返りカードには、「友達の宝物や、友達が休日にすることがわかってよかった。」「うれしかった。」と、友達との関わりについて書く子が多く、短い時間でもこうしたコミュニケーションが大切だと実感できた時間でした。

　ベルマーク委員会では、各クラスのベルマーク箱に入っているベルマークの回収と仕分けを行っています。
　たくさんのベルマークが集まっています。
　ご協力ありがとうございます。