４年生の国語では、「アップとルーズで伝える」の１段落から３段落のまとめをしました。アップとルーズのそれぞれの大切さを知り、筆者の考えをつかんでいきました。

　６年生の理科では、酸素と二酸化炭素を出し入れする体の仕組みを学習しました。空気がどこからどこを通るのか。肺のつくりはどうなっているのか。興味深く聞いていました。疑問に思ったことはさらに調べていきましょう。

　本日、お昼の放送で、２年生の児童２名がさつまいもの苗植えをした時のことについて発表を行いました。
　行ったこと、その時に感じたこと、これから楽しみなことについて発表をすることができました。学級では、発表する児童を励ましながら放送室に送り出したり、発表終了後や発表児童が教室に戻った時に拍手を自然とするなど、温かい雰囲気でした。

　図工の時間は、身近な生活の中で、楽しかったことやドキドキしたことを絵に表現しています。ミニトマトの苗を植えた時のことを思い出し、手の指の様子や曲げた足の形などを工夫しながら、丁寧に描いています。来週は、絵の具を使って色つけをしていきます。

　ＡＬＴによる英語活動がありました。歌に合わせて体を動かしたり、いろいろな動物の発音を練習したりしました。動物の絵カードを見ながら行った「ミッシングゲーム」は、どの子も楽しく取り組んでいました。

　優しい筆づかいで塗っています。
色が重なっていき、味わい深い色合いになってきました。

　写生会の色塗りをしています。１色ではなく、何色かを混ぜながら色を塗っています。
「黒を混ぜたら、暗い色になった！」、「黄色を入れると面白い色になるよ」と試しながら、塗ることができました。

　図工では粘土を使った授業を行いました。大きな塊の粘土をこねたり、さまざまな形を作ったりして、ものを創り出すことの喜びを味わいました。初めての粘土の授業に子ども達は終始興味津々で、「楽しいね！」と笑顔で取り組んでいました。

今日の献立は、サンドイッチロールパン、牛乳、コーンクリームスープ、焼きフランクフルト、ボイルキャベツ、トマトケチャップです。

コーンクリームスープには、コーンペースト、ホールコーン、クリームコーンとさまざまな形のコーンを使っています。
ベーコンやたまねぎ、にんじん、豆乳などたくさんの食材が入った栄養バランスの整ったスープになっています。
他のメニューも残さず食べて、バランスの良い食事を意識しましょう。

　今日の家庭科は、栄養教諭の先生に教えてもらいました。朝食を食べるメリットを学び、どんな朝食がよいのか考えました。
　自分の考えを挙手して発表しようと前向きな姿がたくさん見られました。

　１年生の図工では、粘土を使って、高く高く積み上げました。粘り強く取り組み、満足いく作品ができたようですが、すべてきれいに片づけました。ここまでが学習ですね。

　朝から大雨が降り、児童が通る１階の廊下がぬれてきました。危険を察知したのか、気づいた６年生の子がモップを出して、１階の廊下、渡り廊下のモップをかけてくれました。進んで奉仕作業ができるというのはたいへんすばらしいことです。ありがとうございました。

　３年生から習字が始まり、みんな頑張って取り組んでいます。今日は「二」の清書をしました。横画の筆の運びに気を付けて書きました。

　写生大会に向けて、もくもくと頑張っています。
絵の具を使うとき、水の量に気をつけながら真剣に取り組みました。来週完成するのが楽しみです。

　４年生の算数では、「わり算の筆算」を学習しました。「たてて、かけて、ひいて、おろす」を合言葉に問題練習をがんばりました。粘り強く取り組む姿勢がでてきて、いいですね。

　４年生の国語では、「アップとルーズで伝える」を読んで、段落どうしの関係をとらえる学習をしました。８つの段落がどういう関係で成り立っているのか、みんなで話し合いました。

　６年生の家庭科では、「朝食を食べるメリットは何か。」、「どんな朝食がよいか。」学習しました。ゲストティーチャーとして、栄養教諭の山本先生に教えていただきました。これからの生活にいかしていきましょう。

　１年生の生活科では、昨日のインタビューした内容のまとめを学級で行いました。一人ひとりががんばると、いろいろなことが勉強できますね。

　８部休符や付点４分音符などいろんな記号をリズムに乗って覚えています。
他にもリズムに合わせた動きを取り入れ、楽しく学びました。
伴奏は子どもたちと先生で演奏していました。

　４年生の英語活動では、Ｗhat do you want to play？「どんな遊びをしたいのか、友だちにきいてみよう」というめあてで、晴れの日と雨の日の場合で、コミュニケーションをとりました。自信をもって会話ができました。