図工で自画像を作成しています！

保健委員の子が
液体せっけんを補充していました。

これで、みんながしっかり手が洗えます。
ありがとう！

　このたび、文部科学大臣より、不安や悩みを抱える全国の児童生徒や学生等へ向けた自殺予防に係るメッセージが出されました。このメッセージは、本日お子様にも配付をしております。
　悩みがあったら一人で抱え込まず、家族や先生、友達に話してみてください。周りの人に相談しづらいときには相談窓口もあります。ぜひ利用してみてください。
　・　文部科学大臣メッセージ
「不安や悩みを抱える全国の児童生徒や学生等のみなさんへ」
https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/seitoshido...
（文部科学省ホームページ）
・　相談窓口ＰＲ動画「君は君のままでいい」（文部科学省・厚生労働省）

・　子供のSOS ダイヤル等の相談窓口
https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/seitoshido...
【文部科学省ホームページ】

２年１組の様子

２年２組の様子

肉じゃがにとうふステーキ、おいしいよ。

【今日の献立】
ごはん
ぎゅうにゅう
とうふステーキのきのこみそだれ
にくじゃが

「いくつといくつ」

せんせいが　てにもっている　おはじきのかずを
みんなで　かんがえます。

「アップとルーズで伝える」

アップの写真の
よいところと悪いところをまとめました。

「やさいについて調べよう」

どんなふうに育つか調べてまとめました。

６月のカレンダーを作ります。

あじさいとかたつむりです。

ノリノリの音楽でダンス！

ふたりで　どくしょ。

おさらをいれて　レンジの　スイッチをいれると
たべたいりょうりが　できあがるという　おはなしです。

そんなレンジ　ほしいね！

　これまで学習してきた「文字と式」のテストに取り組みます。

　集中して取り組む姿は、さすがの高学年です。

　これまでの学習の復習をします。

　小数のたし算・ひき算・かけ算・わり算の計算問題に積極的に取り組みます。

　たくさんの問題に触れ、計算力を高めていきましょう。

　トンボ教室で、トンボの生態について学習しました。

また、「疑問に思ったことをそのままにせず、問題解決に取り組む」ことの大切さについても教えていただきました。

　自己紹介の仕方の確認をした後に、「好きな○○は何ですか？」という受け答えの練習をしました。

　音楽に合わせて、英語に取り組みました。

　日本地図を見ながら、プリントに色や特徴を書いていきます。

　細かいところを書き写したり、丁寧に色を塗ったりしながら楽しみながら学習を進めています。

　トンボの生態について、パワーポイントや説明をもとに学習します。

　トンボの飛び方やトンボの色など、不思議に思うことや疑問に思うことについて教えていただきました。

　時計の読み方と午前・午後の使い方の確認をします。

　「午前７時から午前１１時までは何時間ですか？」

　時計の絵を見ながら考えます。